汗洒锦绣八桂铸就铁的队伍——记广西第一测绘院

时势造英雄。这是一个需要英雄的时代,也是一个英雄辈出的时代。正是因为有千千万万名测绘英雄和众多的英雄群体,才谱写出测绘事业那一曲曲壮丽的凯歌,创造了那惊天地、泣鬼神的辉煌事业。没有艰难、困苦,没有危险、挑战,就没有英雄;没有献身精神,没有全身心的投入,也就没有英雄;没有豪迈的气概,没有热血与激情,就更不会有英雄。深秋,本刊三位记者分赴各地,采访归来,向读者奉献出动人心弦的组曲《测绘英雄谱》,我们不难从中体味到对测绘事业的忠诚,对测绘同行的热爱,对艰难困苦的藐视,对测绘事业的无尽的追求……前进的道路从来就不是一帆风顺,事业的成就更从未一蹴而就。为了测绘事业更加美好的明天,我们呼唤更多的测绘英雄。     

强基固本促发展

一、提高认识,把思想统一到中国气象局党组的指导思想和工作要求上来中国气象局党组以“三个代表”重要思想为指导,审时度势,以改革创新的精神提出了新时期气象事业发展的思路和工作要求:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻十六大精神,坚持把发展作为气象工作的第一要务,面向国家需求和世界科技发展前沿,实施科技兴气象战略、拓展领域战略和人才强局战略,促进气象科学向多学科交叉融合转变,气象业务服务向气候系统领域转变,气象科研向科研与业务的有机结合转变,气象工作由部门气象向社会气象转变,更好地为党中央、国务院和…     

应力驱动的大陆碰撞作用：综合齿状构造作用和地幔俯冲构造作用

利用一种模式可能综合两种端员模式种类。这两种端员模式已经用于解释大陆碰撞期间地壳变形作用的模型，这种模式包括了来自侧翼的锯齿模式以及来自于下伏的俯冲层段的底部力作用。     

加强协作 不断创新 做好广播电视的气象信息服务工作

今天是世界气象日，2004年世界气象日的主题是：信息时代的天气、气候和水。这个主题体现了当今飞速发展的时代和社会与气象的紧密联系，体现了气象信息与传播的紧密联系。我们广播电视是最重要的社会传播媒介，我们认为省气象局牵头举办的这个专题报告会很适时，很有必要。     

高师人文地理课程建设的创新

本文就高师人文地理课程的创新目标以及课程体系、课程内容、实践教学环节等方面的改革创新，进行了初步探索。认为课程体系创新，要瞄准人文地理学学科的新进展、新趋向，体现时代特色；要服务于科教兴国和可持续发展战略；要注重学生的个性发展。内容创新，要突出新、中国特色、师范性。实践教学创新，要注重学生创新精神和能力的培养。     

遥感原理与应用课程创新教学改革设计

为提升遥感原理与应用课程教学质量,以面向学生学习需求、解决教学痛点问题为课程创新教学改革目标,从课程体系、课程内容、课程思政、教学课件、教学手段、课堂互动和课程考核等7个方面开展思考和设计。建立了以课程大纲为基础的遥感动态主线-知识点树状结构的课程体系。设计了“引—展—深—收”模式的课程内容情节,形成课堂教学闭环。充分挖掘课程中的思政教育元素,激发学生的爱国主义情怀和科学情操。强调了高质量的课件设计与制作对于提升教学效果的重要性。初步实践了增强现实、混合现实等沉浸式、交互式技术辅助的授课环境。开展了课堂“大白话”即时反馈的互动教学。通过在教学理念、教学内容、教学方法和手段等多方面的积极思考、创新和行动,始终围绕学生优化教学内容,创新教学手段,取得了较好的教学效果。     

《广东气象》征稿简则

1、《广东气象》以贴近业务、推进气象科技创新为办刊宗旨,立足广东,面向全国,面向三气象发展的需求。国内外公开发行。已人编中国学术期刊网（光盘版）、万方数字化期刊网、中文科技期刊数据库等期刊数据库。     

区域物流中心(城市)空间体系及驱动机理研究

物流中心城市空间体系是指在一定地域范围内以物流枢纽城市为核心,以具有经济优势和物流组织条件的边缘城市为支持而构成的空间有机体。本文以安徽省为例证,建立物流巾心（城市）模糊区间层次（IGJAHP）综合评判模型,测算安徽省17个城市的物流发展水平,评判物流中心（城市）的等级;探讨物流中心（城市）的功能及发展模式;在此基础上,引用“轴-辐（hub—and—spokes）”空间理论,构筑以芜湖-合肥为双核心,以蚌埠、阜阳、安庆等为支持的区域物流中心HS空间格局;最后,从商流中心、交通网络、内外部经济效益以及物流技术等诸方面,探讨物流中心（城市）空间体系演进的驱动机理,以期推动安徽省区域物流的发展。