基础测绘资料网络化服务的实践

本文分析了国外基础测绘信息资料发布与服务的现代化管理模式和发展方向，并向读者介绍了浙江省基础测绘信息网上发布系统的建设内容与体系结构。     

管好用好国土资源 促进社会和谐发展

松原市位于吉林省中西部,辖一区四县,面积22034平方公里,土地、矿产资源丰富,是全省重要的商品粮基地和石油生产基地。几年来,松原市国土资源局求真务实,开拓创新,不断开创国土资源管理工作新局面,为构建和谐社会、促进科学发展作出了积极的贡献。深入落实基本国策切实保护耕地资源。强化耕地保护管理,建立健全耕地保护机制,实行目标管理责任制,全市共划定基本农田保护区118个,划定保护片1227个、保护块48902个,保护面积88.69万公顷,占全市耕地总面积的87%;大力开展土地开发整理工作,编制完成了《松原市土地开发整理规划》,确立了适度开发土…     

基于MapInfor的中华人民共和国1/50万数字地质图数据库管理系统

在研究以MAPGIS为平台的中华人民共和国1/50万数字地质图数据库管理系统的基础上,通过对该系统数据库的年代地层、地质界线与断层、成因类型、岩石类型以及钻孔、同位素年代和火山口、地理内容检索代码的研究,得出该系统数据库按地质内容、地理内容检索的代码编码规律。为方便广大MapInfor用户的使用,笔者将该系统的数据转换成MapInfor格式的数据,采用VB6.0将该系统转换成以MapInfor为平台的中华人民共和国1/50万数字地质图数据库管理系统。同时介绍了以MapInfor为平台开发的中华人民共和国1/50万数字地质图数据库管理系统的使用     

工程地震处理软件综合技术服务

核工业北京地质研究院物化探研究中心多年来一直从事浅层地震方法研究、地震数据采集系统开发及工程检测技术服务，并能够紧跟工程地质市场及一些特殊需要，开发合适的产品并完善技术服务。主要产品及服务内容：     

勘察设计行业管理亟待加强--第二小组小结汇报

我们讨论得比较激烈,五年开一次会,很不易.设计处长们的工作有一大块是关于行业资质管理方面的.我们组有三分之一强的想法是关于管理的,是关于行业资质管理的.每次会大家都说我们的管理内容越来越弱了,别人越来越强了.我们很强的部门职能慢慢在弱化,当然,也有个别省市在加强,加强的都是光有责任没有权利的,权利性的东西好象越来越少了.     

Non-Modifiability of Information and Some Problems in Contemporary Sciences

In this article, it is pointed out that the information non-modifiability and information “fidelity” involved in “information determinacy” is a momentous revolution in epistemological conception.By eliminating the constriction of quantitative stability, there exist peculiar information and periodicity under nonlinear instability. The commensurability by Weng Wenbo may be explained by applying special characters of peculiar information. On evolution of substance, the general rules for quantitative analyses cannot be extended into process of peculiar information. Therefore, the contemporary sciences have not resolved some important problems in evolution of substance such as “time”,peculiarity, non-inertial system, and fabricated information in quantitative analyses. The natural characters and non-modifiability of information have essentially proved that it is an epistemological misunderstanding to consider the information analysis in modern “information science” the same asquantitative analysis in the contemporary sciences. That is, “information” cannot be identical to“quantity”.     

天然气水合物勘探开发:从马里克走向未来--加拿大北极地区天然气水合物勘探开发情况综述

2003年12月8-10日在日本千叶市举行了名为“马里克国际研讨会——从马里克走向未来”(Mallik International Symposium-From Mallik to the Future)的国际天然气水合物会议。会议的目的是第1次全面展示2002年在加拿大北极地区马更些三角洲实施的天然气水合物生产调查井项目研究成果。会议由马里克开采实验调查井项目和日本石油公团主办，国际大陆科学钻探计划(ICDP)协办。来自日本、加拿大、美国、德国、印度、中国、澳大利亚、俄罗斯、韩国、英国、中国台北等12个国家和地区的231名代表参加了会议，其中中国有7人参加。会议内容包括大会交流、参展论文及点评、     

让“地理景观”开启地理学习之门

上海中学地理课程起始年级设置在六年级。在以往，六年级的地理人门学习是从有关地球和地图的基础知识开始的，涉及到经纬网、半球的划分、地球的自转和公转运动、时区和日界线、地图比例尺的换算、地图的阅读等。这些地理概念、原理的集中学习，实际并不适合初次接触地理、对地理充满好奇的六年级学生。为了改变这一现状，上海市中学地理课程标准将“地理景观”作为课程内容设置在开题篇章中。在“初中阶段内容与要求”中的“内容”栏里规定了“她理景观丰富多样”、“地理景观的地区差异”和“地理景观的发展变化”三部分内容。同时，课程标准要求“地理景观”不仅作为课程内容被编人到教科书中，还“同步编写《地理景观》光盘教材。……”以此丰富“地理景观”的课程教学内容，并期盼“地理景观”带来地理学习的革命性变化。     

联系生活实际 探索地理教学新途径

一、充分利用身边事例，促进地理规律的理解 人类生活在地理环境之中，各环境要素又时刻作用于人们的生活，许多地理问题在现实生活中都能找到典型例证，这些实际生活背景，与学生生活十分贴切，学生看得见、摸得着，也容易理解。因此，在地理教学中，要注重学生的生活经验，用生活经验来突破学习内容，把地理知识有机地移植到生活中去。     

地理探究学习的重点内容领域

探究学习是新一轮地理课程改革倡导的主要学习方式。目前，地理探究学习已在新课程推进中得到积极的推广与应用，但同时也出现了“探究学习泛化”的现象(即在地理探究学习应用中未能充分考虑学校条件、教师素质、教学内容、学生能力、教学时间等制约因素)。可以说，这在一定程度上曲解了地理探究学习的主旨。实际上，任何一种学习方式都有其适应范围，探究学习更是如此，并不是所有地理课程内容都适合采用探究学习。我们认为，适宜探究学习的地理课程内容大体包括以下几项。