浅谈对地理国情监测的认识

地理国情监测是一项日常的长期的工作,是准确掌握国情国力的有效途径。地理国情监测成果作为基本国情信息的组成部分,对满足社会发展和民生需求、促进科技创新和产业发展等具有价值。本文就地理国情监测的概念、内容、特点以及对其意义的认识进行简要的论述。     

城镇化研究的方法论问题

今天参加这个论坛,我只讲一个研究的方法问题。一、"农民"的定义与特征讲城镇化,有各种各样的定义,大家基本认可的核心内容就是农民变成市民。什么是农民?我们的汉语有优点也有缺点,汉语的一个优点是它的字内涵比较丰富,容易进行内容分类;缺点是不可以造字,只可以造词,跟英文不一样,英文可以造字造词。所以中国的词都是字拼起     

“中国历史上的环境与民族区域社会”学术研讨会召开

2013年9月21-22日,由广西师范大学历史文化与旅游学院主办的"中国历史上的环境与民族区域社会"学术研讨会在桂林召开。会议开幕式由刘祥学教授主持,院长周长山教授在开幕式上致辞。来自复旦大学、厦门大学、陕西师范大学、暨南大学、中国社会科学院、中国科学院等全国各地20多位专家出席了     

国外地理课程中的灾害教育内容概况

正一、概况"致力于将灾害教育纳入学校课程中"是国际灾害教育的发展趋势之一,此外还有"灾害教育的方式趋于多样化—培训、编写教材、学生参与制定防灾计划与模拟演习",最终目标是构建防灾安全文化。可见,研究将灾害教育纳入学校课程有着十分重要的意     

地理课堂教学中多元智能开发的策略

正一、多元智能的内涵多元智能(Multi—Intelligences,简称MI)理论最早由美国教育心理学家霍华德加德纳教授(HarvardGardner,1983)在研究了不同对象人脑与智能的基础上提出来的,他从三个角度重新界定智能定义:智能是在单元或者多元文化环境中解决问题并有创造意识的能力;是人们能够在生活中面对问题情景并解决各种问题的能力;是人们在发现问题、解决问题时候不断     

垃圾环绕青海湖

正环青海湖开发的景区有鸟岛、沙岛、仙女湾、金沙湾和二郎剑等。8月10日,记者来到游客最多的景区之一——二郎剑。这里是我国首个鱼雷发射试验基地,距西宁151公里,又被称为151基地。景区位于青海湖东南岸,是一条狭长的陆地堤带,草原、沙滩、动物等各种自然资源丰富。而如今,这里却被大量垃圾覆盖。在距二郎剑约10公里处有一个填埋场,记者远远就闻到了一股刺鼻的臭味。走近一看,这个填埋场并没有     

高中地理三维目标的梯次细化

正高中地理课程标准从"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"的角度,制定了12项"总体目标"。在总目标的统辖下,又分解出内容标准。每一内容标准又都从"标准、活动建议、说明"3个方面来制定目标。这些目标大多是笼统的描述性目标,基本上是比较抽象的能力目标阐述,层次性也不明显。特别是对不同学段学生教学内容的掌握和能力提升没有清晰的规     

“滔滔黄河”一课教学设计

正"滔滔黄河"是"中国的河流"中三个重点内容之一。本课的教学重点是黄河上、中、下游的概况及黄河的综合治理;难点是黄河下游成为"地上河"的原因。为了更好地达到教学目的,教学中依据实际,灵活采用多种教学方法,并给予学生的学习过程和学习结果及时、公正的评价。     

TIMSS 2011地球科学八年级评价内容评析

国际数学和科学趋势研究(TIMSS)是一套系统而科学的学业评价体系,其先进的评价理念、方法对我国中学学科课程的学业评价有一定的借鉴意义。TIMSS 2011地球科学八年级评价内容具有主题选取凸显基础性、注重对学生理解和应用能力的考查以及与测评标准相统一等特征。这些特征对我国中学地理学业评价的启示是中学地理学业评价的内容应当基于地理学科的课程标准,评价内容的主题选取应凸显基础性并且要注重评价学生运用地理知识分析和解决实际问题的能力。     

临时展览中科普手段运用探索——以“走近矿权—矿业权管理知识公众化传播展”为例

正临时展览是博物馆陈列展览的重要组成部分,是丰富博物馆永久性展览的重要方式。相对于永久性展览而言,临时展览时效性强,具有"短、平、快"的特点。如何把握临展的展示方式,提高临展的展示效果,多种科普手段的运用就显得尤为重要。本文即以"走近矿权——矿业权管理知识公众化传播展"为例,初步探讨在专题性临展中科普手段的运用。笔者作为该展览的主要策划人,设计了展览的内容和形式,现就展览创作过程中运用到的科普手段和公众化传播的技巧与读者分享。1.展览策划过程"走近矿权—矿业权管理知识公