三沙育苗室海带育苗水系中微生物数量的监控

针对海带夏苗致病与育苗水系中细菌大量繁殖有密切的关系,于1984年在福建三沙海带育苗室同时从微生物、生理生态和培养技术三个方面对水系中微生物进行监控,具体步骤为:1.小心地抽出,古海况及气象条件不佳时,即停止抽水;2.育苗海水要经黑暗沉淀和过滤;3.种海带必须健康清洁,将首批放散的孢子水排掉不用,而以第二批孢子水采苗;4.育苗苗帘须经过严格漂洗和消毒。通过以上措施取得育苗的成功。     

北方地区秋季日本对虾室内高密度精养的试验

为充分利用每年的8月以后直到翌年3月份都处于休闲状态的育苗场设施资源，笔者于1999年8月在河北黄骅进行日本对虾室内高密度精养的试验。在水温23－28℃、盐度28－32下，8月27日放苗，11月24日收成，养殖时间87d，单位水体产量平均为0．818kg/m^3，平均存活率为50．1％，旬生长率平均为0．75cm，成虾体长平均8cm，饵料系数为2．51，投入与产出比为2．5，平均单位水体创利63．83元／m^3，其结果说明本养殖模式不仅是可行的，而且具有利用率和效益高、实用性强的优点。本文还就相关问题进行了讨论。     

海水育苗室的优化设计与综合利用

我国沿海数以百计的各类海水育苗室为我国海带、对虾、扇贝等大宗水产品的养殖生产提供了充足的优质苗种,有力地推动了我国水产养殖业大规模的迅速发展。但是,近些年来,在海水育苗室的设计和建设方面也存在着不少问题,有待研究和解决。同时,原有育苗室单打一式的生产,妨碍了育苗室的利用率和经济效益的提高。本文分别以对虾和海带育苗室作为深池类和浅池类的代表,论述了优化设计组合的一些主要经验和设计方法;提出了育苗室建设的主要原则与技术要求;探讨了原有育苗室的改造与综合利用的途径。     

浅谈测井方法在工程勘察中的应用

地球物理测井应用于工程勘察中,能够较好地解决用钻探不易解决的问题,如有效判别薄夹层、寻找井旁隐伏断裂破碎带、判断孔内土层稳定性以及测定土层的速度等。其中自然伽马测井曲线在判定含砾粘土夹层及软弱薄粘土夹层等方面具有较高的准确性;声波、井径、自然γ、视电阻率等测井方法可有效查找井旁隐伏断裂破碎带,特别是声波测井曲线异常更为明显;另外跨孔实测剪切波速还可进行地基土加固效果检验。     

四川钙芒硝矿硐室水溶法开采与三级矿量平衡之探讨

为了确定采掘平衡的定量比例关系，按照开采准备程度，将水平开拓、采区准备和回采工作面的三类巷道圈定的各级别储量称为开拓矿产量、准备矿产量和回采矿产量，简称“三量”。用“三量”来反映采掘工程的经济技术指示、生产准备情况和采掘关系，以保证生产的正常接续，以此确定制硝系统的年生产规模、企业工业硝水浓度。     

西南某电站右岸倾坡内夹泥裂隙成因探讨

西南某拟建大型水电站的右岸岩体中存在倾向坡内的夹泥裂隙，通过对其的发育情况以及所处的地质环境进行系统的研究和认真剖析，认为该区内的倾坡内夹泥裂隙的成因并非正常卸荷引起，而是在构造的基础上，穹隆挽近期隆起的结果，为右岸坝肩稳定性评价提供了可靠的依据。     

超前锚杆预支护机理研究

在文献「１－７」基础上产超前锚杆预同理研究的理论框架。通过物理模拟试验及力学模型的建立与求解，对超前锚杆预支护结构的支护机理、力学机制、及其上部碎块体的应力场、超前锚杆受力状态和巷道顶板的在拱等进行了系统的研究。     

陕西渭北煤田5#煤层粘土岩夹矸的研究

渭北煤田面积约１０万ｋｍ２。分布于太原组顶部５＃煤层中的粘土岩夹矸，上部层位分为两上分层，上分层夹矸厚度薄，下分层夹矸厚约０２ｍ，俗称“２００矸”；下部层位夹矸厚度变化较大。该文详细论述了粘土岩夹矸的岩矿特征。根据“２００矸”中含有副象β－石英、高透长石、锆石、磁铁矿等高温矿物组合，特有的粒序层理和岩性在全煤田十分稳定等特点，表明其原始物质来源于降落火山灰。根据ＴｉＯ２／Ａｌ２Ｏ３比值的明显变化，探讨了陆源组分的加入对火山灰蚀变粘土岩夹矸化学成分的影响。以“２００矸”为等时标志层，解决了５＃煤层在区域上的对比。     

关于Tonstein—词涵意及中文译名商榷

本文通过对Ｔｏｎｓｔｅｉｎ一词的来源，含意及其演化的分析，重新厘定了Ｔｏｎｓｔｅｉｎ的定义；并用建议直接采用原词或音译作为中文名称，以免与普通粘土岩或粘土岩夹矸的相混，文中同时给出了Ｔｏｎｓｔｅｉｎ的命名方法。     

华北石炭——二叠纪煤系粘土岩夹矸中铝的氢氧化物矿物研究

华北石炭——二叠纪煤系太原组和山西组不同煤层粘土岩夹矸中,广泛含有一水软铝石、一水硬铝石和三水铝石。大多数一水铝石矿物呈薄纹层状、似层状及层状聚集于富岩质及富有有机质粘土岩夹矸条带中,有的呈细脉状沿炭质条带及粘土岩夹矸层理的节理裂隙分布,并与玉髓、方解石、高岭石或迪开石和铵云母细脉共生。铝的氢氧化物矿物可以作为成岩古温度和成岩阶段划分的标志矿物。最后还讨论了该矿物的成因。