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大学辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高校思想政治工作的骨干力量,但传统的辅导员选拔和考核标准存在很多局限性,影响了辅导员的选拔与任用。依据胜任力理论和模型,结合高校辅导员的工作特点,构建高校辅导员评价指标,确定知识、技能、品质、个性动机4个一级指标和一般知识教育心理学知识等18个二级指标。运用层次分析法,确立各项胜任力指标的权重,构建高校辅导员的胜任力评价模型,为建立科学合理的辅导员评价体系提供参考。 相似文献
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近日,高三毕业刚上大一的学生回来看我,当我问起他们大学生活有何感触时,学生们却群情激奋地抱怨起对辅导员的不满。一位学生说辅导员要求他们在系里演出活动时集体为她庆祝生日,并要准备礼物,并说这样在领导面前才有面子。另一位同学则说:现在入党得给导员送礼,这是潜规则……听了学生们的话我陷入了深深的思考,我想这应该是高校辅导员队伍中一些个别的例子,大多数的高校辅导员还应该是有着高尚道德情操的教育者。但是这些现象也必须引起我们足够的重视 相似文献