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41.
42.
文中主要介绍位图文件的生成方法及其用该法编制的高级汉字地震位图绘制软件(SACWSBP)的功能及可能应用。该软件可绘制正式使用的地震图。并着重讨论了了地震位图文件中心;线等基本图形函数的实现,地震图形软件的编制,图形显示,文字标注,汉字输入、与现有中文系统的接口、打印输出,高级汉字地震位绘制条件的功能,特点及其应用情况等,是获得高级精美的地震图形的一种途径,具有较强的实用价值。  相似文献   
43.
李超英同志是浙江省地质局测绘大队青年绘图员,她所清绘和刻:绘的两幅地形图,在1982年地质部绘图质量评比中,分别被评为清绘第一和刻.图第一。李超英同志在绘图工作中,不局限于“依葫芦画瓢”,而是在熟练掌握操作技能的基础上,勤于学习,善于思索,精益求精。她的体会,对我们从事绘图作业的同志提高绘图水平,有一定的帮助。  相似文献   
44.
Grads在绘制站点等值线图及热带气旋路径中的应用   总被引:6,自引:0,他引:6  
黄明策  姚才 《广西气象》2005,26(1):45-47
以绘制广西雨量等值线图为例,介绍利用GrADS处理站点资料、绘制热带气旋路径的方法,以及介绍开发自定义背景地图文件的关键技术。通过使用背景地图文件,可大大简化绘图程序,并实现将高分辨率的地理信息添加到分析图中。  相似文献   
45.
由于AutoCAD软件中一些线型、符号以及填充图案与国家标准地形图图式相差甚远,因此必须对其进行新的开发。主要介绍了填充图案的制作以及其相关文件的编写。  相似文献   
46.
LD2000 System with 3S and Multi—sensor   总被引:2,自引:0,他引:2  
This paper introduces a car-borne road information collecting and updating system (LD2000) developed by Wuhan Technical University of Surveying and Mapping.This system is capable of collecting road network information and creating digital road network effectively by means of GPS,GIS and multi-sensor integration.The design and development of LD 2000 system are also presented in this paper.  相似文献   
47.
利用调制解调器 (MODEM )在计算机上直接发送气象报文 ,比用普通的传真机清晰、快速 ,操作简便 ,并具有自动重拨等优点。1 实现的条件1 1 硬 件带传真功能的MODEM、计算机各一台 ,电话市话线路一对。1 2 软 件安装WINDOWS95中的MICROSOFT传真(因WINDOWS98没有此项 ,所以如要在WIN DOWS98下使用 ,必须先安装WINDOWS95 ,并选MICROSOFT传真 ,再升级到WINDOWS98)或用FaxWorks、BitWare……等传真软件。2 实现的方法2 1 测报软件在WINDOWS9X下…  相似文献   
48.
杨利 《四川测绘》2001,24(3):125-128
本文郑重从图集制印工艺的生产流程、生产的组织与管理模式、图形与符号设计、色彩设计四个方面阐述其工艺的创新设计。这四个方面形成了有机的不可分割的整体,贯穿于制印工艺的整个过程。  相似文献   
49.
在印刷业发达的国家,CTP(Com-puter to Plate/Press/Proof/Print or Paper)技术已得到相当程度的普及,在国内CTP也成为业内人士的热门话题和讨论的焦点,本文介绍了CTP技术及其特点,CTP的关键技术-RIP(Raster Image Processor)的发展现状及趋势,并介绍了在数字印刷中,RIP“瓶颈”问题的解决方法以及CTP技术实现面临的主要问题。  相似文献   
50.
黄小林 《地图》2001,(2):35-36
学好并运用好地图 ,对于学生学习地理知识至关重要。培养学生的地图能力 ,应由易到难 ,由浅入深地从以下四个方面培养和训练。一、看图能力的培养看图训练旨在培养学生地图意识 ,熟悉地物分布 ,增强对地图的认知能力。识图是培养地图能力的前提条件。首先 ,教师要讲清地图基础知识的概念和用法 ,特别是地图上的三个内容 :比例尺、经纬网和各种注记符号 ,是地图学习中必须清楚的基本概念 ,这对进一步学习各种等值线地图 (等高线图、等温线图、等降水量图、等压线图 )大有裨益。其次要多练 ,根据学生的心理特点 ,从教学内容的实际出发 ,采取读…  相似文献   
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