创造数字化地理学习新样式

2012年7月5日,我从人教社得到了一本七年级地理上册教科书,这是新课标修订后编修出版的第一册地理教科书.翻开这一册教科书,意味着我们已经随着课改的洪流步入深水区,站到了巨大变革的门槛前.我轻轻问自己:面对未来的挑战,我准备好了吗? 2012年7月11日,我随常州教育代表团去青海省共和县支教.同一天,我远在江南水乡的同行、同事和学生们,就看到了我的课堂,听到了我课堂上藏族孩子的笑声.     

论现代航海技术与高等航海教育

针对航海技术的现状和发展趋势 ,提出了高等航海教育应向国际化、高素质化、现代化、技能化、规范化发展 ,以培养高素质的国际航运人才。     

北京天文馆带队参加亚太天文奥赛载誉归来

2018年11月24日至12月2日,北京天文馆工作人员带领来自广东、江苏、浙江、湖北的8名中学生,赴云南丽江参加了第14届亚太天文奥林匹克竞赛(APAO 2018)。共有来自不同国家和地区的5支代表队的36名青少年天文爱好者参加了本次比赛。     

编后语

地震预报是尚未成熟且实践性极强的综合学科,一方面,地震预报处于科学事实和经验积累阶段,尚未形成自身系统的理论体系,没有系统的教课书可用于教学;另一方面,地震预报所需的实用性技能需要在实践中培养,在现有的高等教育体系中尚无专门的培养机制。因此,需要建立能够适合地震预报学科特点和事业发展的人才培养机制,才能使地震预报不间断地持续向前发展。     

金星凌日与天文科学

我们的太阳系内,恒星太阳位于中心,是最主要的天体。在它的周围有八颗大行星、许多矮行星和小行星,还有许多彗星和流星体。其中六颗大行星拥有自己的卫星。这些天体在太阳系内有规律地运动着,构成了丰富多姿的太阳系家族。也正是这些天体的有规律运动,形成了太阳系内天体的各种天文现象,如日食（日全食、日环食和日偏食）,月食（月全食和月偏食）,     

在地理学科中进行灾害教育初探

人类进入20世纪以来，自然灾害有日益增加的趋势。不管是灾害发生的频率、种类，还是灾害造成的经济损失，以至人员的伤亡，都呈上升势头。随着人口的增长，人类对自然资源的加速开发和利用所导致生态环境的恶化是自然灾害加重的直接原因，深层次的原因恐怕是人类在利用自然和改造自然时，对其活动可能导致的影响认识不够或是认识不到位，甚至根本没有意识到，只是为了局部的暂时的经济利益在没有采取相应的保护措施，从而使灾害有增无减。另外，人类对灾害的认识不够、防灾避灾措施不力，也是使灾害损失加重的一个重要原因。     

浅析内蒙古气象科普宣传的现状及对策

随着我国经济和社会建设的不断发展,社会主要矛盾已经转为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,气象科普宣传工作也面临新任务、新要求。文章结合内蒙古自治区"十二五"期间气象科普宣传工作实际,通过对内蒙古气象科普宣传工作现状进行全面分析,指出了存在的不足,提出了满足新时期气象科普宣传工作的一些对策及建议,以期实现内蒙古气象科普宣传工作上台阶、上水平。     

守候星空下那最美丽的梦

和绝大多数的爱好者一样,“天文学家”只能成为一个远去的梦想,尘封在我的记忆里,尘封在那装满同好来信的箱子里。或许内心深处有很多遗憾,但我们无怨无悔,很多时候我们都在为自己是一名天文爱好者而感到自豪,虽然我们无法从这个爱好中获得物质上的利益,但我们收获了那片震撼心灵的星空……