在国土资源部机关和在京直属单位开展警示教育活动动员会上的讲话

根据今年的工作安排，从现在起，我们利用一个月的时间，在部机关和在京直属单位开展一次警示教育活动。这是在国土资源工作和党风廉政建设面临的新形势下，加强部机关思想作风建设和党建工作的一项重要举措。部党组对这次警示教育高度重视。孙文盛部长对这次活动提出了明确要求。部机关党委经过认真准备，拿出了一个针对性、操作性都比较强的教育方案。希望同志们从思想上高度重视，把这次活动搞好，取得实实在在的成效。下面，我受部党组委托，讲几点意见。     

浅谈西部地区城市防震减灾的科普宣传

防震减灾的科普宣传工作是防震减灾工作的重要组成部分,搞好科普宣传工作,为防震减灾工作出谋献策是每位地震工作者的重要责任.我国是一个多地震的国家,地震频度高、强度大、震源浅、分布广.资料表明,我国41%的国土,一半以上的城市都位于地震基本烈度Ⅶ度或Ⅶ度以上地区,从而使我国成为世界上受地震灾害最严重、经济损失最大的国家之一.我国现处在一个新的地震活跃期,面对这样严峻的地震形势,我国防震减灾工作的任务会更艰巨.     

地理课堂教学的“巧妙”承转

在地理课堂教学中，如何贯彻以学生发展为本的新课程理念，有许多待开掘的细节——教师的体态和言辞、教学内容的引入和承转等等，都有可能成为令人为之一振的亮点。只要我们能深入地发掘，精心地设计，就有可能找到课堂教学的突破口，甚至可能形成一股强劲的旋风在学生的心海卷起波澜。     

我们的地理教育缺失了什么

如若没有人告诉我这篇材料是地理教材中的一篇案例，我不会想到它是教材内容，更不会想到它是地理教材的内容。虽然假设不成立，但是我仍然心存怀疑。可见，这篇教材给我耳目一新的程度。在我看来，它只是一篇生活实录，顶多可以作为一篇语材料，从中我们可以学习记事的叙述方法和激发学生的情感并作为学生练练笔头的很好的材料，仅此而已。     

创造性地使用高中地理新教材

新课程改革要求教师树立“用教材教”的教材观。教师对新教材不仅要观其“形”，更要悟其“神”，领会其中实质。教师应充分发挥自身优势，结合自己特长，有选择地拓展课程资源，把新教材所蕴涵的教育价值挖掘出来，在教学中创造性地使用新教材。     

联系家乡变迁 创设学习情境

苏霍姆林斯基指出：“没有欢欣鼓舞的心情，没有学习的兴趣，学习就会成为学生的沉重负担。”课堂能否激发学生的学习兴趣，使学生有个愉悦的学习环境，更多取决于教师在课堂上创设的情境，这是学习提高学习效率的重要前提。     

重视实践教育 增强实践能力

以往地理教学只重视书本知识，不重视实践能力，理论脱离实际。所以，重视和加强学生的社会实践教育，是当前深化教育改革、搞好素质教育的重要方面。因此，到野外观察是学习地理所必须的，也是搞好地理课堂教学所必须的。     

泰宁世界地质公园

泰宁世界地质公园位于福建省西北部的秦宁县 ,面积 492 5平方公里 ,由石辋、大金湖、八仙崖、金铙山四个园区和泰宁古城游览区组成 ,是一个以丹霞地貌为主体 ,兼有花岗岩、火山岩、构造地貌等多种地质遗迹 ,集科学考察、科普教育、观光鉴胜、休闲度假于一体的综合性地质公园。     

在工作岗位上充分体现党员的先进性

保持共产党员先进性教育活动开展以来，在做好“规定动作”的同时，我队结合实际，广泛开展了以“为党旗增光辉、为发展添砖瓦”的主题实践活动，全队广大党员立足岗位，深入学习。在学习动员阶段中，广大共产党员形成的一个共识是，服务职工群众，是保持共产党员先进性教育活动的目标要求之一。紧紧抓住服务职工群众这个根本宗旨，才能保持共产党员的先进性。因此，在先进性教育活动中，各党支部根据这个目标要求，通过学习教育，切实增强全队广大党员的宗旨观念，引导广大党员更好地服务职工群众，在改进作风，提高本领，密切党群干群关系等方面取得明显成效，在工作岗位上充分体现党的先进性。