中国高等教育经费投入空间格局及形成机理研究

利用Cartogram专题地图分析1995~2011年中国省际高等教育经费支出空间分布差异的基础上,采用Wolfson极化指数与循环累积因果原理分析高等教育经费投入空间差异化的形成机理,得出结论：① 中国高等教育经费投入总体呈“东、中、西”阶梯状递减的非均衡空间格局,空间极化日益显著;生均教育经费虽然比较均衡,但仍呈“东西两大地带隆起而中部塌陷”的特征;部属院校教育经费非均衡性与地方院校相比更为突出。②中国高等教育经费投入区域差异是受国家政策主导,在人口分布、地理环境、经济发展水平及资金收益率等多因素的影响下形成的复杂循环累积效应所致。     

北京交通大学、惠普工作站、Bentley联合建立国内首家高速铁路建设教育卓越中心

2010年8月24日,“北京交通大学惠普Bentley教育卓越中心”揭幕仪式在中国交通高等学府北京交通大学内隆重举行。中国土木工程学会秘书长张雁教授、北京交通大学副校长张星臣教授、惠普全球副总裁兼工作站业务部总经理Jim Zafarana先生、Bentley公司副总裁大中国区总裁刘德盛先生亲临现场,一同见证了中国道路交通建设高等教育与国际接轨、迈向信息化的重要一步。     

舆论为何瞄准“真维斯楼”

纷争背后隐喻着一种社会心态：谁都可以媚俗,但大学不能,否则我们这个民族的精气神或将无所归依。     

“三个代表”与高校教育创新

如何在入世后大力推进我国高校教育创新?一、要从“三个代表”的高度，充分认识到入世后我国高等教育创新的必要性。二、要以“三个代表”的精神，积极推进入世后高校教育创新的艰巨进程。三、要把握“三个代表”的基本原则立场，正确处理好入世后我国高校教育创新中出现的一些复杂性问题。     

低碳教育面面观——低碳沙龙系列四

低碳经济代表着未来经济的发展方向。国家把发展低碳经济作为重要选择,需要得到公众的理解和支持。在基础教育、高等教育、成人教育中纳入低碳教育的内容,重点引导青少年树立应对气候变化意识,参与气候变化的相关活动,养成低碳生活方式,并积极影响周围的人。通过低碳教育,调动社会公众的积极性,使低碳的理念逐步深入人心,社会的低碳氛围更加浓厚,最终实现低碳社会的理想。     

六十华诞助大学梦扬帆远航

厚积薄发, 文化积淀;开物成务, 群星璀璨;金蛇复至, 攀登不断, 继往开来, 环球拓展。在庆贺中国石油大学60华诞之际, 我谨代表中国石油大学向海内外校友、学生、教职员工表示衷心的祝贺和由衷的谢意！
60年来, 中国石油大学从无到有, 由弱到强, 为国家培养了二十余万优秀的石油人才。广大石油学子就像璀璨的明珠, 洒落在祖国的大江南北, 遍布于世界的各个角落。60年来, 母校时刻关注着每一位校友的奋斗、发展与成长, 你们的每一滴勤劳的汗水, 都让母校感到欣慰;你们的每一次小小的进步, 都会得到母校无声的祝福;你们的每一个辉煌的业绩, 都会给母校增光添彩。你们是中国石油大学的骄傲和自豪。在祝福母校60华诞之际, 母校亲切地告诉每一位校友, 中国石油大学永远是你们温馨的家。
60年来, 一代代石大教职员工, 默默地为祖国的石油事业贡献着自己的力量, 成就了石大的辉煌。近几年发展起来的HTW〗《古地理学报》等学术期刊, 不仅成为学校的强有力的宣传窗口, 更是学校科研实力有力支撑的具体体现。在校庆60周年之际, 向曾经战斗过、正在奋战中和即将加入这个团队的各位老师, 道一声辛苦, 感谢你们为中国石油大学做出的奉献, 更祝愿你们继续创造业绩, 为中国石油大学增光添彩。