我国高等教育投资现状,问题与改革对策

本文就世界教育投资概况和我国高教投资现状予以评述，指出我国高教投资存在的问题并提出改革建议。     

高等工程专科工程测量专业教学改革试点方案

介绍根据我国工程测量的现状与发展趋势和人才需求,制定的工程测量专业教学改革试点方案,其中包括：教学改革目标与指导思想,毕业生培养目标与业务规格,课程体系与教学内容改革,以及教学基础项目建设与改革等。     

高等测绘教育在土地管理学科的现状与发展

介绍了中国土地管理学科的建设和课程设置概况,论述了该学科中的测绘教育基本情况和教学改革的进展,侧重介绍了该专业的地形,地箱,房产为一体的测量学教学改革之进展与体会,并对２１世纪的土地测量学的知识结构和教材建设提出了初步设想和展望。     

我国GIS专业高等教育发展现状与分析

我国地理信息科学专业（GIS）高等教育历时30多年快速发展,挑战与机遇、成果与问题一直并存。分析和认清发展现状是构筑绿色GIS高等教育生态环境的有效途径。本文综合2015年GIS本科和研究生学位点数据,总结了GIS高等教育发展现状,分析了GIS高等教育的区域差异性和空间结构特征,并提出了相应的发展对策。分析结果表明,我国GIS高等教育已具备多元化、层次化和规模化特征,基本形成了以北京、江苏-湖北为两大全国中心,以北京、吉林、甘肃、江苏、湖北和四川为六大区域中心的空间格局,区域差异性显著;应从加强GIS专业建设监督和管理、调整GIS招生规模层次及注重GIS应用型人才培养等方面采取相应措施,以进一步提升GIS高等教育内涵和质量。     

应用型转型试点下的测绘专业学生培养模式探讨

以沈阳建筑大学测绘工程专业应用型转型试点为背景,从理论教学、实践教学、课程考核和教师培训4个方面着手,根据学生的理论水平、实践水平和考核得分对学生的综合素质进行了评价,最后结合在校生、毕业生、教师和用人单位等多方反馈的意见,研究了学生培养模式的改革与教学计划的修订方案。     

试论我国海洋高等教育宏观结构的战略调整

为实现我国21世纪海洋发展战略,海洋高等教育的宏观结构必须进行战略性调整：层次结构由“橄榄型”向“金字塔型”转变;科类结构由弱势学科向强势学科转变;形式结构由片面型向全面型转变;分布结构走“点一线一面”的发展之路。     

新工科背景下应用型高校GIS专业建设探讨

新工科建设已成为我国高等教育改革的一个新的领域和方向,促使教学人员从一个新的视角审视应用型高校GIS专业的性质、地位以及建设思路和方向。依据新工科的概念内涵与GIS专业特征,文中提出GIS不仅属于新工科,而且在新工科中具有重要的地位。新工科背景下应用型高校GIS专业建设应以课程体系建设为基础、师资队伍建设为关键,以完善实训体系建设为抓手,以培养学生具有综合的基础能力、扎实的GIS专门技术运用能力、持续学习改进能力为目标。建设方向应理工结合,以工为主,专兼结合,一专多能(GIS+),培养能切实服务于新经济(GIS产业)发展的专门人才。     

气象部门在气象高等教育中的角色定位探析

气象部门与气象行业高校分属人才供求关系两端,当前较多研究聚焦于气象行业高校对人才培养的改革与水平提升。然而,人才培养不单是高校一方的任务,气象部门不仅对气象行业高等教育负有引领和指导责任,同时也是气象行业高校重要的支持者与合作伙伴,更是全范围、全过程参与高校人才培养的实施者。文中对气象部门在气象高等教育中的角色进行了分析,提出其全面深度融入高校气象人才培养的建议,使高校人才培养能更好地满足当前及未来气象事业发展的需求。     

中国大学数字博物馆建设进展

大学数字博物馆是高等院校基础设施的重要组成部分。国家教育部于2001年11月启动了大学数字博物馆建设工程项目,对推进我国高等教育网上公共资源的开发和利用,实现远程教育,提高国民文化素质具有重要意义。