统一思想明确目标和任务采取有力措施确保第二次土地调查工作圆满完成——省人大常委会副主任王四连在全省第二次土地调查工作会议上的讲话

准确、翔实的土地基础数据是制定国民经济与社会发展战略决策的依据,是保障国民经济全面、协调、可持续发展的基础。当前,我国正处于全面建设小康社会、实现国民经济发展第三步战略目标的关键时期,土地利用状况日新月异。为实行最严格的土地管理制度,严格保护耕地,大力推进节约集约用地,党中央、国务院做出重大决策,在全国范围内开展第二次土地调查。     

常德市国土资源局国土资源执法监察取得突破性进展

2002年以来,常德市国土资源执法监察支队紧紧围绕年度目标管理任务,以深入开展土地市场和矿产资源开发秩序治理整顿为重点,以增强国土资源对经济社会可持续发展保障能力为目标,以提高国土资源执法监察系统整体素质为切入点,认真履行法定职责,全面推进依法行政,圆满完成了各项工作任务,在保护资源、促进发展、完善体制、提高素质、依法行政等各方面都取得了新的成绩.     

新农村视角下中国农村土地制度变革研究

1概述2005年10月,党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中指出,"建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务"。作为一项重大的历史任务,新农     

曲靖数字地震台网监测能力与功能研究

主要介绍曲靖数字地震台网的建设、布局,所用主要设备和数据传输方式,以及数字地震台网的监测能力和主要功能.2008年曲靖市地震局建成数字地震台网,与地震遥测台网相比,扩大了台网的地震观测动态范围,扩展了观测频带,丰富了记录的信息量.台站的数量与密度的增加,提高了台网监测能力.数字地震台网的建成,将促进曲靖市防震减灾事业的发展.     

如何选择和实施“活动”板块教学——以“地球上的大气”一章为例

地理新教材安排了大量“活动”板块,这些“活动”板块以“促进学生整体素质全面发展”为基础,内容涉及实验、观测、制作等诸多方面。教学中根据学情和乡土实际灵活地开展这些“活动”,能激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造,实现真实而富有意义的任务驱动下的“做中学”。下面笔者以人教版“地球上的大气”一章为例,谈如何选择和实施“活动”板块教学。     

“地球运动”和“大气环流”教学的有效性策略

近两年“有效教学”是教育界一个热门的话题,很多学校开展了学习、交流和讨论活动,但效果似乎不大,从我们学校开设的研讨课情况看,感觉“涛声依旧”;从学生对教师的满意度评价和学习成绩的反馈情况看,也没有积极改变。究其根源,还是教师没有自信心,对学生不放心,怕教学任务完不成,怕学生成绩考不好……怕这怕那的结果就是不敢“放手发动群众”。     

关于《基于VBA的ArcObjects编程:面向任务的方法》的学习方法

<正>与许多通用型和专业性软件不一样,用户对于通用的GIS平台软件似乎从来没有满意过,这种不满意不仅仅限于功能,还有许多在界面。毕竟,花了那么多钱购买的东西,看起来大家都是一样的,心里似乎     

“双保行动”升级

"双保"从"行动"到"工程",向全社会传递了"坚守18亿亩耕地红线根基不能动,节约集约用地标准不能降,土地管理秩序不能乱"的强烈信号     

共守事业发展“生命线”

<正>9月3日,国土资源部党组印发《关于国土资源系统开展"两整治一改革"专项行动的通知》,决定从现在开始到明年年底的一年多时间里,在系统内开展土地和矿业权交易市场、整纪     

地理课堂的有效提问

课堂上教师的提问,就是教师有目的的设疑,以引起学生积极的思考,是教师带有策略性的教学行为。可以说,正是由教师精心设计的一个个问题推动了地理课的进程,落实了地理教学任务。因此教师提问的有效性、提问策略的优劣,往往关系到课堂教学的成败,决定着教学质量的高低。