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第27届湿地科学家学会(Society of Wetland Scientists.SWS)会议于2006年7月9~14日在澳大利亚的凯恩斯市科学会堂召开.来自美国、澳大利亚、加拿大、英国、日本、南非、巴基斯坦、泰国、肯尼亚、捷克、印度、中国、瑞士、比利时、德国、荷兰、斯里兰卡、哥伦比亚、新西兰、波兰、墨西哥、法国、尼泊尔、阿根廷、罗马尼亚、菲律宾.巴西、马来西亚、伊拉克等28个国家的450多名湿地专家出席了会议。本次会议的主题是“从流域到海岸”.共分42个专题? 相似文献
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中国地质大学(武汉)探矿工程科学在老一辈探矿科学家和全国同仁的大力支持下,经过50多年努力和发展,已成为我国探矿工程人才培养的重要阵地和科学研究的生力军。我校现从事探矿工程科学研究与人才培养教职工人数近百人,其中,俄罗斯外籍院士2名,教授20名,博士生导师10名。并聘请了刘广志院士、苏义脑院士、王达、耿瑞伦、高德利、孙清德、杨建林等为兼职教授。设5个本科专业:勘查技术与工程(原钻探工程)、 相似文献
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《云南地理环境研究》2006,18(6):97-97
据日前“中国科学文献计量评价研究中心”提供的最新《中国学术期刊综合引证年度报告(2006)》(统计源刊6182种),本刊影响因子再创新高,达0.961,五年影响因子0.815,在云南省的全部期刊中名列第一,并遥遥领先!(全国排名尚未查到)。 相似文献
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一、设计思想
新课程基本理念之一就是重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动是新课程的重要内容。商中课程标准明确要求初步学会通过多种途径、运用多种手段收集地理信息,尝试用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理和分析。尝试从学习和生活中发现地理问题,提出探究方案,与他人合作开展调查研究,提出解决问题的对策。 相似文献
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教学地图是应教学需要而诞生,它是以为课堂教学服务为目的,与教材、课堂、教师、学生有着密切的联系。教学地图的发展是伴随着教学改革而逐步发展完善的。课程教材的变革与地理科学的发展,以及教育理念和教学目标的变化,随之带来教材体系的深刻变化和教学内容的更新,使得教学地图必须与时俱进,不断创新,才能适应地理教学的新变化和新要求。中国地图出版社教学地图就是在历次课程改革中为适应地理教学的新变化、新要求不断创新、完善和发展的。 相似文献