全文获取类型
收费全文 | 72篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
测绘学 | 13篇 |
大气科学 | 8篇 |
地质学 | 1篇 |
海洋学 | 6篇 |
天文学 | 2篇 |
综合类 | 1篇 |
自然地理 | 42篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2021年 | 2篇 |
2019年 | 1篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 4篇 |
2013年 | 7篇 |
2012年 | 5篇 |
2011年 | 14篇 |
2010年 | 3篇 |
2009年 | 6篇 |
2008年 | 1篇 |
2007年 | 1篇 |
2006年 | 3篇 |
2005年 | 3篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 1篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有73条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
题目
读某地景观示意图(图2)及其等高线地形图(图3),回答3~4题。
解析
这是06天津卷中一道关于地图方面的题目,至今有些教师解析有困难。 相似文献
72.
《课标》中的“活动建议”,既是对教材编写者的建议,也是对教师开展教学时的建议。围绕《课标》提出的“活动建议”,突出了对学生知识运用能力的培养,强调的是“方法和过程”,而不是结果。要求学生“学会独立或合作进行地理观测,地理实验、地理调查;掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据的能力。”例如,《课标》中“标准”要求学生“说出地球圈层结构,概括各圈层的主要特点”时,“活动建议”是:“绘制示意图,或利用教具、学具,说明地球的圈层结构。”再如,《课标》在要求学生“分析工业区位因素,举例说明工业地域的形成条件与发展特点”时,“活动建议”是:“联系本地实际, 相似文献
73.