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自2009年开始,湖南省普通高中学业水平考试进入了第3年。与往年相比,今年的地理试卷总体感觉相对比较稳定,但稳中求变,稳中求新,注重试题的开放性、创新性,从培养学生的创新精神和创新能力方面入手,较好地体现了新课程的理念。笔者依据《普通高中地理课程标准(实验)》(以下简称课程标准)《湖南省普通高中学业水平考试实施方案》《2011年湖南省普通高中学业水平考试考试大纲·地理》(以下简称《大纲》)等,对2011年湖南省普通高中学业水平考试地理试题的特点进行分析,并对今后的教学提出建议。希望有利于发挥学业水平考试对湖南省课程改革的积极导向作用,规范教学行为;有利于指导高中地理教学,更好地落实地理课程标准,提高地理学科教学质量;有利于提高湖南省学业水平考试地理学科命题质量。 相似文献
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一、调查目的
当今,正在推进的新课程改革为地理学科的发展提供了机遇,教师育人观念的改变、新的学生观、教学观的形成,关注生命成长的主体教育理论,都为师生的发展注入了新的活力,构建动态生成性课堂已成为课堂改革的主旋律。本次调查就是依据上述理念,调查当前地理课堂教学的现状及师生“教”与“学”的行为,以期对今后教师教学提供有益参考,并对下一阶段课题研究工作提供第一手资料。 相似文献
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九华山游客地方依恋与游后行为研究 总被引:4,自引:0,他引:4
地方因与人的紧密结合而使得空间充满了价值和意义。地方依恋是人与地方相互作用产生的情感联结,是近几年国外游憩地理学和环境心理学研究的热点。通过对宗教旅游地九华山进行实证研究,结果显示,旅游者对九华山的地方依恋处于中等程度,认同与依赖程度一般。地方依恋影响因素复杂,旅游者的背景、游览次数、对九华山的熟悉度等都会影响地方依恋,依恋程度越高,重游及推荐意愿越强。 相似文献
935.
城市承载力分区方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
城市承载力分区以城市系统为分区对象,从资源环境与经济人口协调发展的角度出发,运用生态学和地理学理论,在分析城市承载力空间分异规律的基础上,将区域空间划分为不同类型承载区.城市承载力分区是进行城市规划和建设的基础性工作,是城市在由无序蔓延向有序发展转变时期的特殊需要.本文对城市承载力分区的理论、方法、指标体系等进行了初步... 相似文献
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近日,钦州市人民政府印发《关于加强临时用地管理的若干意见》(以下简称《意见》),要求各县、区人民政府,各部门高度重视临时用地管理工作,做到依法管理,补偿到位;达到合理节约利用土地资源,规范临时用地使用行为,保护土地所有权人、使用权人和临时用 相似文献
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一、保护基本农田的责任追究机制对于占用或破坏基本农田的行为,我国建立了责任追究机制。《土地管理法》第七十四条规定:"违法本法规定,占用耕地建窑、建坟或者擅自在耕地上建房、挖砂、采石、取土等 相似文献