改变教学设计 促进学生发展

在落实新课程目标的课堂里，一堂课究竟是一个什么样的教学过程，教师在备课的时候已经难以完全把握。有时它需要顺着学生的认识规律、思维习惯，调整教学设计，来完成教学任务。     

用活“活动”内容 体现课改精神

新教材“活动”内容的设置，多数是结合课堂教学过程而设计的，因而“活动”内容必须融人课堂教学过程中。“活动”内容有机地融人课堂教学过程中，可以发挥学生学习的主体作用，促进师生互动。活跃课堂气氛。     

航天INSAR复影像对的自动快速匹配

针对航天INSAR主、辅影像数据的特点,提出了加大匹配窗口、加大锚点间隔的匹配策略,以提高匹配的可靠性和速度.在匹配过程中,综合利用轨道参数和强度影像金字塔进行粗匹配,并对强度影像采用相关系数与最小二乘相结合的双向匹配方案,实现了自动、快速、高可靠性和高精度的航天INSAR复影像匹配.最后总结了航天INSAR复影像匹配的特点.     

以科学发展观为统领实现测绘与经济社会一体化发展的思考

古往今来,测绘始终是随着社会经济的发展而发展的。从原始古地图、传统的纸质地图到现代的数字化地图,测绘经历了一个漫长的历史演进与发展过程,有着悠久的历史。社会经济发展的需求促进了测绘的发展,科学技术进步加快了测绘的发展。特别是在当今的知识经济与信息时代,测绘的服务领域将更加广泛、地位和作用将更加重要。正如有关专家讲,在现代社会中,人类活动的80%都与地理信息有关。面对新时期对测绘工作提出的新要求,测绘事业要实现全面协调可持续发展,必须贯彻科学发展观,走与经济社会一体化发展之路。就此问题我想谈点看法。     

城市地图导航中多拓扑生成和实时动态路径分析

讨论在大型城市路网密集复杂的环境下，基于GPS车辆导航时拓扑的生成和动态路径分析。认为在专用的嵌入式环境下，实现实时动态路径分析，拓扑的建立必须按照分块和分级的方法。分块是为了解决动态调度的问题，分级是为了减少运算量，提高运算速度。同时对偏离航线时的路径分析提出了一种处理方法，在已经完成的导航仪中取得了理想的效果。     

江西省2004年10-12月重要天气过程评述

1大雾过程。2004年10-12月．我省出现大雾的日数（全省每日15站以上大雾）共有7d。与常年相比。属略偏少（表1）。     

阿尔山地区3～5月大一暴雪天气的预报

内蒙古阿尔山地区位于大兴安岭西南山麓的迎风坡，是冷空气频繁活动的地区。2001～2005年春季，在蒙古气旋影响下，每年3～5月都要出现1～2次大一暴雪天气过程，对此期间出现的7次大一暴雪天气过程进行统计分析，发现前期气象条件以及影响过程中所表现出的天气学特征都极为相似。分析总结阿尔山地区产生大～暴雪天气所具有的4种天气条件、8点共同特征，对报准该地区3～5月大一暴雪天气过程有着重要的指导作用。     

气温偏高 入冬晚 降水偏多 积雪厚

2004年11～12月，新疆主要天气气候特点是：全疆各地气温偏高，导致全疆大部地区入冬期偏晚。降水11月北疆大部分地区偏多，南疆大部分地区偏少，12月全疆大部分地区偏多。12月份，由于天气过程多而强，造成北疆大部地区降水偏多、积雪偏厚，有利于冬麦的冬前生长及安全越冬，同时为牲畜提供了较充足的水源，总体对牲畜越冬有利。但12月中、下旬出现的强降雪和降温对牲畜的采食带来了一定的影响。     

三江平原沼泽形成及现状

1沼泽的概念 沼泽与世间一切事物一样都有其形成与演化，发生与发展的过程，沼泽的形成过程受制于它的环境条件一自然地理条件，人类活动亦对某些沼泽形成具有一定影响。尽管沼泽形成、发育过程是漫长的，却是永无止息的。沼泽是发展、变化的。     

土壤热异常对地表能量平衡影响初探

将来自土壤深部的热通量引入off line的陆面过程模式 (NCAR—LSM ) ,通过长达 2a的数值试验对比分析了它对各层次土壤温度和地表能量平衡的影响。　　在土壤底部引入 5W /m2 的热通量使底层土壤显著升温 ,但升温随着接近表层而迅速衰减。积分 3个月后 ,由地下进入地表的热流量增幅可达 1W/m2 以上 ,并持续增大到 5W /m2 ,地表最大升温约 0 .5K ,同时地表感热、蒸发潜热及长波辐射通量均有 1W /m2 左右的正异常 ;若将土壤热传导系数放大一个量级以加速热量交换 ,则地表升温提高到 1K以上 ,长波辐射增加 3W /m2 以上 ,超过了气溶胶全球平均的辐射效应。结果表明 :一定量值的土壤热异常对地表能量平衡和短期气候变化 (10 -1～ 10 1a)有着不可忽略的影响。同时 ,深入的资料分析、完善的陆面过程模式以及它与大气模式的耦合试验也是亟待进行的相关工作。