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利用1992~2002年旅顺口北海电接风记录仪连续观测资料,分析其当地有效风时数、平均有效风能密度以及有效风能等风能参数的特征和规律。分析结果表明:北海地区地形效应显著,风能资源丰富,具有开发价值。 相似文献
322.
手机气象短信服务中用户投诉原因浅析与应对 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了手机气象短信服务中产生用户投诉的主要原因,并给出相应的解决方法;提出“处理用户投诉的过程,其实质就是在手机用户与气象服务部门两者利益之间谋求沟通和寻找平衡点的过程”的观点;指出处理用户投诉应遵循“互惠双赢”的原则。通过对实例进行分析比较,总结出有效处理用户投诉应具备的基本素质和有针对性的服务技巧,以及应当避免的问题。 相似文献
323.
依据最新聊城市水资源综合规划,通过实地调研,分析了水资源总量、地区分布和年际年内分布特征,论述了重要的客水资源-黄河水的基本规律,得出了聊城市水资源日趋紧张的结论.并通过分析水资源的合理有效的利用、地下水超采、水污染加剧、水资源管理体制等问题,总结了水资源开发利用存在的问题.探讨了水资源管理体制改革、产业结构调整、建立节水型社会生产体系、开展生态水资源建设等水资源可持续利用的保障措施. 相似文献
324.
西安市水资源可持续利用的探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
西安市是我国西部的中心城市,水资源严重短缺,供需矛盾十分突出,缺水已成为制约经济社会可持续发展的重要因素.通过对西安市水资源、水资源开发利用现状及开发利用中存在的问题分析,提出保障水资源可持续利用合理可行的开发措施及对策. 相似文献
325.
导致渠道衬砌体破坏的主要因素是土体中水分及其冻移作用、负温条件、土体物理性质.笔者在研究分析的基础上提出了"削减与抵抗"相结合的防治措施.认为通过冻胀力计算模型,分别计算出渠道横断面上不同电位的冻胀力值,合理地计算选定砼强度、砌体结构形式和尺寸是可行的. 相似文献
326.
327.
“信息”在信息论中指的是用符号传递的接受者预先并不知道的报道和内容,而“地理信息”是教师通过各种途径收集的用于提高地理课堂教学效率的各种影像、图片、文字、声音等地理材料。“有效利用”指的是通过教师的教学设计使地理信息材料发挥效能,实现地理课堂教学预期目的的过程,具体主要体现在两个方面:一方面通过信息的利用来提高学生的地理学习效果,培养学生的信息素养和信息能力,促进学生的发展;另一方面能够通过对地理课堂信息有效利用的研究,不断提高教师的信息意识和信息素养,促进教师的专业成长。 相似文献
328.
329.
330.