中国地质教育史略

中国人自己执教办地质教育,是从章鸿钊1911年由日本学习地质回国之后逐步开始的。新中国成立之前,中国地质教育事业的发展经历了下列四个时期:Ⅰ.草创时期（1912—1916）:1913年,章鸿钊、丁文江、翁文灏开办了地质研究所—我国第一所地质专科学校。Ⅱ.成长时期（1917—1927）Ⅲ.发展时期（1928—1937）Ⅳ.艰苦时期（1938—1949）。1949年10月1日新中国成立后,地质教育事业在中国共产党领导下飞速发展。     

成人高等院校校园文化面面观

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。它是在中等教育的基础上．对成人实施的高等专业教育，近年来，随着我国社会主义市场经济体系的建立，我国的成人高等教育也受到很大影响。因此，各成人院校的校园文化结构日趋复杂，呈现出多样化的特点。如今的成人高等学校规模较10年前有了飞速发展，     

气科院业务技术体制改革

中国气象科学研究院成立了以张人禾院长为组长的院业务技术体制改革领导小组，并设立了办公室。2005年是制定实施方案阶段，年底完成改革实施方案，并启动相关工作。为进一步促进科研与业务的结合，我院2005年又与上海、广东、湖北、安徽气象局签订了合作协议。     

中国气象科学研究院博士后与研究生教育

中国气象科学研究院博士后科研工作站2003年1月正式挂牌并开始招收博士后研究人员，2005年4月被批准为正式招收博士后研究人员单位。2005年，我院首批招收的博士后研究人员已有4人按规定完成了在站期间的各项科研任务，并做出了创新性成果，顺利出站。2005年底在站博士后研究人员11人。我院招收的博士后研究人员，总体素质较高。2005年有2名博士后研究人员分别获得了国家自然科学基金青年基金项目和国家自然科学基金面上项目。     

浅谈生物学教学方法

随着信息时代的到来，传统的生物学科教育模式受到了时代的冲击，笔者根据自己的教学经验，就目前生物学教学中如何提高学生学习积极性，提高教学质量，取得较好的教学效果等问题谈点体会。     

普通物理教学改进探讨

目前在我校的普通物理教学中，进行理论教学的很多老师还是讲书本、讲习题的方式。虽然这样的方法曾经培养了一大批优秀的学生，但是面对更高的教学要求，还应该敢于开拓、不断进取，选取更好的教育方式来进行普通物理教学。     

关于高校教育信息化建设的思考

本文阐述了高校教育信息化建设的必然性及高校教育信息化现状,并提出高校教育信息化建设所急需解决的问题和解决方案。     

地理学科渗透非物质文化遗产教育的思考

2006年5月20日，国务院下发了“国务院关于公布第一批国家级非物质文化遗产名录的通知”。如何配合国务院的通知精神，在中学地理学科进行相关知识的渗透，这对于学科联系社会生活和生产实际，进行爱国主义教育、乡土教育，继承和发扬民族优秀文化传统、增进民族团结和维护国家统一等都具有重要而深远的意义。