武汉测绘科技大学1992年成人教育招生信息

武汉测绘科技大学是以测绘学科为主体、多学科的全国重点大学。该校函授教育1992年继续面向全国招生，专科招生专业为：工程测量、航空摄影测量、地图制图、印刷技术、工业与民用建筑工程、土地管理与地籍测量（文理兼收）、应用电子技术等专业；本科招生专业为：工程测量。以上专业除“工业与民用建筑工程”和“应用电子技术”两专业在河南和湖北招生外，其它专业均面向全国招生。     

武汉测绘科技大学93年成人教育招生信息

该校函授教育九三年继续面向全国招生，本科招生专业为：工程测量；专科招生专业为：工程测量、地图制图、土地管理与地籍测量（文、理兼收）、测绘管理工程（文、理兼收）、应用电子技术、工业与民用建筑工程、大地测量和机械设计与制造，其中后四个专业只在湖北招生，其它专业均面向全国各省招生。     

借助微信朋友圈和QQ群建立英语辅助教学模式的探索

微信朋友圈和QQ群作为新的信息交流平台,其应用广泛、便捷,实用且极具趣味性。结合英语互动性理论和我国教学以学生为中心的通常做法,充分利用微信朋友圈和QQ群平台的输入和输出功能、互动功能、以及QQ群的小互动社区的特征,将二者交互对接,用于英语辅助教学,从而可进一步拓展英语教师的教学空间,提高教学水平,激发学生学习兴趣,使英语教学更具活力。     

有色金属矿产专家——申茂德

申茂德,男,汉族,贵州省佘庆县人,1962年4月出生,地质矿产教授级高工。1984年7月毕业于昆明理工大学(原昆明工学院)矿产普查与勘探专业,获工学学士学位;2005年4月毕业于中南大学(原中南工业大学)地质专业,获工学硕士学位。现任新疆维吾尔自治区有色地质勘查局总工程师,自治区专家顾问团成员。1984年参加工作以来,申茂德同志一直从事矿产地质普查勘探、科研和技术管理工作,因工作表现突出,1992年被自治区授予优秀大中专毕业生称号。先后主持、参加了各类生产和科研项目10多项,其中,参与完成的原中国有色金属工业总公司北疆重点工程项目:“新疆…     

宁波大学建筑设计研究院

宁波大学建筑设计研究院是宁波大学下属的、面向社会主要承担工业与民用建筑设计任务的甲级资质设计单位，具有独立法人资格。我院创建于宁波大学成立时的1986年。依托学校多学科的综合优势，本着“高起点，少而精”的队伍建设原则，目前已拥有一支人员素质高、专业与职称结构配套、具有较高水平的设计科研队伍。     

瑞士的测绘教育述评

根据中瑞国际合作项目“灾害预防多传感器集成监测系统研究”,赫尔马·殷根桑德(H.Ingensand)教授在武汉所做的“瑞士的测绘教育”报告,介绍瑞士的学制和苏黎世工业大学测绘专业的学士、硕士课程学习等情况。     

武汉测绘科技大学（简称测绘科大）94年成人教育招生信息

该校函授教育九四年继续面向全国招生. 专科起点本科招生专业为：测量工程、计算机及应用（委培待批）。业余，学制三年。所学专业对口，毕业后工作满两年均可报考。     

编辑选编

日本北海道大学的Yin等利用温室气体观测卫星(GOSAT)和轨道碳观测卫星(OCO-2),综合分析了2009年6月—2016年12月澳大利亚CO2浓度的时空变化。在空间分布上,澳洲中部的CO2浓度一直高于其他地区,而该地区降水的缺乏被认为是导致CO2浓度增加的主要原因之一。将结果与K?ppen-Geiger气候分类相结合,发现CO2的空间分布与各种气候类型之间存在着微妙的关系。降水、海温、沿海浮游植物、植被覆盖等因素共同影响澳大利亚CO2浓度的空间分布.     

日本地理试题的命制研究——以2023年日本大学入学共通考试地理B试题为例

日本大学入学共通考试是适应日本现代教育发展的重要内容,是测评课程目标落实情况与学生能力发展水平的重要工具。本文以2023年日本大学入学共通考试地理B试题为例,通过对试题内容与结构的分析,从主题情境、试题类型、试题材料、能力考查四个维度评估日本地理试题对改革要求和课程目标的落实情况。根据《学习指导要领》中的学科目标,本文结合典型试题探讨了目标素养在日本地理试题中的考查方式与命制思路。最后,本文总结日本地理试题的题型设计、情境设定与能力考查特点,以期为我国地理试题命制提供参考。     

美国Clarkson大学的冰研究

本文概述Ｃｌａｒｋｓｏｎ大学冰研究活动,阐述了河冰、海冰和冰力学最近研究的目的和结果。