地方文化环境与大学教学科研融合发展的模式初探——基于英美若干研究型大学的经验研究

教学科研的深度融合是研究型大学的共同特点,但各个大学实现融合的模式仍存在差异。本文拟基于地方文化传统和周边产业发展需求,探索地方对大学主导功能的影响,并结合对英美典型研究性大学的案例剖析,研究不同大学教学科研融合发展的主要立足点不同的内在原因。研究显示,地方不仅为大学的发展提供资金和基础设施等方面的支持,也需要大学提供人力资本、知识创新等方面的服务,因此,大学的主导功能与地方文化经济环境密切相关,而教学科研的融合则往往立足于大学的主要功能。例如,牛津大学以人才培养为重点就深受英国传统文化的影响,哈佛在基础研究方面的卓越贡献也与其追求真理的文化传统有关,而斯坦福大学以服务产业发展促进人才培养与科研紧密融合的模式也受到实用教育理念的影响。总的看来,研究型大学都应该力促教学科研的深度融合,这是其承载文化传播和知识创造功能的基础,但就具体大学而言,很有必要适应特定地方的文化环境,探索适合的教学科研融合发展模式,而不要陷入盲目模仿的误区。     

我国部分高校GIS本科课程体系的比较研究

地理信息系统是新设立的大学理科专业。由于学科跨度大、知识量大，使该系统教学面临一定困难。同时，各学校对该系统教学理解不同，课程体系不同，培养毕业生规格有一定差异，将影响该系统专业毕业生的水平和社会对其毕业生的挑选和水平的认同。本文以几所大学为例，讨论我国高校GIS课程体系的特点及当前课程设置中存在的问题，并就此课程体系结构提出建议。     

高职动漫英语教学创新改革研究

动漫产业—21世纪的朝阳产业近年发展迅猛并日趋国际化,英语作为重要的交流工具在动漫产业中彰显重要。本文通过分析高职动漫英语教学现状和动漫专业对英语的需求,提出对高职动漫英语教学改革创新思路。     

欢迎订阅《英语科技论文撰写与投稿》

任胜利博士编著的《英语科技论文撰写与投稿》一书由科学出版社出版了。该书是英语科技论文写作与投稿的指南读物。对于中国学者向国际科技期刊投稿有极大的帮助作用。     

成功智力理论对地理学习评价的启示

在当代认知发展及智力研究领域，美国耶鲁大学心理学教授斯腾伯格（R．J．Sternberg）无疑是一位活跃人物。其代表性的理论建树是智力结构三重模式，并于1996年发展为成功智力理论。这是与加德纳（H．Gardner）多元智力理论同具影响力的理论，更为重要的是成功智力理论得到了大量的实验和教学实证研究的证实。     

“测绘大学堂”雁城衡阳发声

<正>"短短13年间,测绘产业从1997年不足300万元,到2009年7264万元,增长近24倍,勇于创新是第一位的。""湖南首个国家级数字城市地理空间框架建设试点‘数字郴州’,历时三     

南极冰每年融掉152立方公里

美国宇航局和德国航天中心曾发射“重力恢复与气候实验”项目卫星。美国科罗拉多大学科学家对该项目卫星搜集的数据进行分析后发现，2002年4月到2005年8月之间，南极冰原每年融化大约152立方公里。这些融化的冰每年会使全球海平面上升约0．4毫米。     

《地球科学——中国地质大学学报》征稿简则

1办刊宗旨《地球科学——中国地质大学学报》是由中国地质大学主办的综合性地球科学学术理论刊物(双月刊,国内外公开发行),以反映我国地球科学领域最新的、高水平的基础地质、应用地质、资源与环境地质及地学工程技术科研成果为主要任务,以促进国内外地学学术交流,繁荣我国地质     

包豪斯建筑的异与同

今年3月初,我到德国魏玛参加国际地理联合会的一个会议。魏玛虽然是一个小城市,但是那里有我慕名的包豪斯大学。包豪斯大学是著名的公立综合设计类的大学和学术机构,其下属的建筑学院是德国最早成立的现代建筑学院之一,也是世界顶尖建筑设计学院之一。