全文获取类型
收费全文 | 12123篇 |
免费 | 1880篇 |
国内免费 | 3416篇 |
专业分类
测绘学 | 966篇 |
大气科学 | 546篇 |
地球物理 | 1855篇 |
地质学 | 10462篇 |
海洋学 | 836篇 |
天文学 | 723篇 |
综合类 | 944篇 |
自然地理 | 1087篇 |
出版年
2024年 | 81篇 |
2023年 | 329篇 |
2022年 | 457篇 |
2021年 | 541篇 |
2020年 | 356篇 |
2019年 | 501篇 |
2018年 | 307篇 |
2017年 | 315篇 |
2016年 | 375篇 |
2015年 | 413篇 |
2014年 | 849篇 |
2013年 | 603篇 |
2012年 | 865篇 |
2011年 | 832篇 |
2010年 | 700篇 |
2009年 | 789篇 |
2008年 | 736篇 |
2007年 | 653篇 |
2006年 | 647篇 |
2005年 | 666篇 |
2004年 | 504篇 |
2003年 | 527篇 |
2002年 | 532篇 |
2001年 | 560篇 |
2000年 | 428篇 |
1999年 | 383篇 |
1998年 | 388篇 |
1997年 | 431篇 |
1996年 | 404篇 |
1995年 | 389篇 |
1994年 | 349篇 |
1993年 | 322篇 |
1992年 | 349篇 |
1991年 | 224篇 |
1990年 | 208篇 |
1989年 | 169篇 |
1988年 | 39篇 |
1987年 | 26篇 |
1986年 | 21篇 |
1985年 | 16篇 |
1984年 | 20篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 16篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 7篇 |
1979年 | 14篇 |
1978年 | 6篇 |
1959年 | 4篇 |
1958年 | 6篇 |
1954年 | 7篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 46 毫秒
101.
102.
长江河口羽状锋溶解态无机氮磷的生物地球化学特征 总被引:6,自引:0,他引:6
利用1988年8月在长江河口的实测资料探讨了溶解态无机氮、磷在羽状锋区的生物地球化学特征。结果表明:⑴溶解态无机氮、磷的浓度在锋面和盐跃层出现明显的跃变;⑵在10-25m水深处NO2^-和NH4^ 的浓度出现峰值;⑶垂向环流可把底层海水中再生的NO3^-和PO4^3-输送到上层,以供浮游植物的吸收。 相似文献
103.
104.
本文简要综述了气相色谱在海洋有机地球化学、环境化学和海洋石油勘探方面的应用,并介绍了近10年来以气相色谱为手段研究海洋化学的部分成果。 相似文献
105.
106.
激光烧蚀微探针等离子体质谱的地质应用。自1989年以来,我们实验室就积极开展了激光烧蚀微探针(LAM)试样引入系统的研究工作,这种技术适合于ICP—MS分析地质样品中小体积矿物(激光烧蚀孔穴直径低于10—100μm).对某些样品.采用Nd:YAG激光的基本IR波长(1064nm),作为多数用途,4倍频率(uv)的波长(266nm)能产生较小的直径,并较好地形成孔穴. 相似文献
107.
马里亚纳海槽沉积岩心主要元素的地球化学特征 总被引:1,自引:0,他引:1
深海沉积物地球化学的早期研究工作证明,岩性不同的深海沉积物中主要元素的含量差别很大,而且某些深海沉积物所聚集的痕量元素则明显不同于大陆和近岸环境下的沉积[1].本文研究的61KL和57KL岩心是在1988年7~8月,中国-联邦德国马里亚纳海槽和西菲律宾海盆海洋地质联合调查期间取得的.对岩心样品进行了9种主要化学元素的分析. 相似文献
108.
太平洋西南部铁锰矿化的地球化学特征A.H等对克马德克和新赫布里底岛弧-海沟系不同地貌构造采集了海底样品(1990年科学考察船“A.H”院士号第17航次),在一系列测站上采集到不同的铁锰形成物(жMO)。在采自8个测站的38个样品分析资料的基础上研究了... 相似文献
109.
在构造和气候的综合作用下,本区在早第三纪成为一个大型裂谷湖盆,并在沙四、沙三和沙一期因受古太平洋海泛影响而具有"近海"湖盆的特征,其演变经历了初始形成-强烈扩张-晚期扩张-收缩干涸四个阶段,构成一个完整的湖侵-湖退旋回和湖泊早期形成-中期扩张-晚期收缩三个亚旋回。 相似文献
110.
近日,衢州市国土资源局柯城分局为使国土知识深入人心。在柯城区各小学开展了以“保护资源、保护土地、做保护地球的小主人”为主题的“国土知识进课堂”一系列活动,并把“国土知识进课堂”活动作为一项长期的工作任务,列入年度工作计划,落实责任人,为每所小学设立国土知识校外辅导员,定期开展国土资源宣传教育工作。活动通过多媒体教学与讲座、动画演示、图片展览、 相似文献