数字化雷达扫描底图制作技巧

延安目前使用XDR WRDPS2000数字化雷达，手工地图绘制程序的画图工具窗口缺少放大、缩小、复制、粘贴功能，窗口仅为屏幕的1／3；只能用“↑↓←→”键绘制曲线，使用不方便。维护手册中用扫描仪制作实时采集用地图方法也烦琐复杂，需要多次图像转换、调整，很难操作。XDR WRDPS 2000数字化雷达的图像文件采用BMP     

GPS双频天线

加拿大NovAtel公司新近推出一种GPS70 0型天线。这是一种以孔径耦合缝隙天线阵技术为特征的自主式GPS天线。它工作在L1和L2频率上、天线接收单元被耦合到具有2 7dB增益的低噪声放大器和滤波器中,从瞄准线至天线水平线滚降的辐射方向图为1 1 - 1 3dB。此天线可用于精确定位,X与Y轴的相位中心固定在两通道天线的中央,以便使其适合长基线测量。基尺寸为1 70mm(直径) ,重量为480g。GPS双频天线     

常用卫星遥感影像的介绍和用于制图的分析

介绍了国际上常用的Landsat和SPOT卫星遥感影像的主要参数和背景知识，并对它们应用于各种比例尺地图制图的适宜性进行了分析。     

“中国的水系与河流”课堂教学设计

“中国的水系与河流”是中国地理教学中的重点章节，为加强学生“主动参与地理学习，发现问题、积极探究，逐步形成和发展学习地理的能力”，进一步提高学生灵活运用地图的能力，本节课确定(1)知识目标：即了解我国主要河流的分布，知道水系、流域、内外流河的概念，描述河流水文特征的基本内容。掌握秦岭-淮河南北河流的不同特征；(2)能力目标：培养学生深入研读地图的能力，训练综合运用不同类型地图推测地理特征的技能；(3)     

浅谈探究性学习在地图教学中的运用

新课程倡导以学生发展为本的教育理念和自主合作探究的学习方式，使地理课堂教学走上了自主化、合作化、情感化、民主化的道路。地图和地理教学的关系十分密切，利用地图进行教学是地理教学最重要的方法、最突出的特点。重视地图教学，创造学生身临其境的氛围和情境，引导学生进行探究式学习，始终是地理课堂教学改革的一个重要课题。     

我国地理信息系统的新进展

我国地理信息科学已进入知识创新、自主开发的新时期。欣逢盛世,地理信息系统的发展空间,机遇是空前的。     

现存中国古代孤本、珍品舆图赏析

20世纪60年代，在四川省荣县发现一块北宋末年石刻地图。碑的背面刻有“莲宇”二大字，在下方记有“绍兴已未眉山史炜建并书，郡守河东”等字。碑石顶部各距两边约30厘米处，各有榫孔1个，说明原碑有“额”     

不妨学学画练练字

地图,是不同于“造型艺术”门类的一种特殊形式的图种。地图是按一定科学法则,显示地表自然和社会现象的“图”。其作用在于概括地反映它们的地理分布、相互联系和相互制约关系。实用性极强。而“造型艺术”包含的绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等美术作品,重在供人们欣赏。尽管地图与图画在内容、性能和用途上是不能等量齐观的,但从“图”的共性技法方面看,图画,无非是运用各式各样的点点线线和形形色色     

旅行在欧洲地图上匈牙利：自由和爱情

匈牙利人称他们的母语为马扎尔语(Magyar)，这是乌拉尔语族的一个分支。在欧洲，相邻的国家在语言上一般比较接近．至少可以听明白一些．马扎尔语却与它的七个邻国的语言毫无相似之处，惟一有联系的是通行在     

利用地理挖掘概念推动地理知识获取的可行性研究:第一篇

总结了近阶段一系列的多媒体用于检索各种为空间信息提供图形接口的方式。在20世纪 80年代这种方法导致产生了交互式的原型激光碟,用于评价媒体在信息发布上的有效性,随后提出并发展了地理挖掘概念。地理挖掘概念是