中哈油气资源合作面临的挑战、趋势及启示

中哈两国在资源、地缘优势和共同利益等方面具有合作的互补性和必要性,从我国经济可持续发展的长远利益考虑,加强中哈油气合作具有重要意义.通过分析两国油气合作面临的挑战,阐述了今后合作的发展方向和趋势,进而对中哈乃至中亚国家的资源合作给出了思路.     

海域地名采集编辑系统的设计与实现

针对我国S-57标准电子海图生产中海域地名数据修编存在的手工操作效率低、准确性不高现状,结合海洋测绘生产体系,研究开发海域地名采集编辑系统.系统在可视化显示基础上,实现地名实体数据多边形拓扑构造、编辑、修改,并实现地名属性与图形的双向查询.满足与目前S-57标准电子海图生产系统数据的互通、对接,可提高生产效率和自动化水...     

开放 融入 合作 共赢——青海省政府与中国武警黄金部队、中国煤炭地质总局签署合作协议

3月12日,青海省政府与中国人民武装警察部队黄金指挥部在北京签署《矿产资源勘查合作框架协议》。省委常委、常务副省长徐福顺,中国武警部队黄金指挥部主任周锁海少将代表双方签署合作框架协     

省国土资源厅与武警部队黄金指挥部就勘查合作提前对接

为加速青海地质勘查进程,努力实现找矿重大突破,尽快将青海建成国家重要矿产资源战略接续基地,受省政府领导的委托,省国土资源厅厅长刘山青一行前往中国武警部队黄金指挥部洽谈勘查合作和签     

深化省部合作 努力打造我国战略资源要地——在青海省地质勘查大会上的讲话

在全国各地学习贯彻10月19日国务院176次常务会议精神之际,青海省委、省政府召开全省地质勘查大会,研究总结地质找矿工作,部署推进找矿突破战略行动,必将对今后一个时期青海省地质找矿工作产生重要影响,对全国找矿突破战略行动产生重要带动作用。借此机会,我受徐绍史部长委托,代表国土资源部党组向青海省委、省政府对国土资源工作的高度重视和对地质工作的大力支持表示衷心的感谢!     

多种方式教学 打造活跃课堂

1．多给学生动手的机会。 “我看了,我忘了;我说了,我记住了;我动手做了,我明白了。”尽量让学生在课堂上动手,会增加学生思考的机会,有利于突破难点,会收到意想不到的效果,最好让学生分组讨论,合作探究,促进学生的自主、合作、探究意识的培养。     

PISA对中学地理作业新体系建构的启示

一、关于“PISA”的特点分析 “PISA”是一项在全球范围尤其是在经济合作组织内进行的“国际学生评价项目”（Programme for International Student Assessment）的简称。     

地理课堂“学、研、展、馈”合作学习模式的理论构建和实践检验

合作学习（cooperative learning）是20世纪70年代初兴舻干美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略体系。由于它在改善课堂心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生良好非智力品质的发展等方面实效显著,很快就受到世界各国的普遍关注,并成为一种主流教学理论和策略。     

创新型企业评价指标体系及评价方法

以国家创新型企业评价指标体系为依据,建立创新型企业评价新指标体系,包括创新条件、研究开发投入强度、创新成果、新产品销售收入占总销售收入比例、全员劳动生产率、对外技术依存度、科技进步贡献率等7个定量指标和创新组织与管理1个定性指标;以典型创新型企业各项指标的平均值为基点确定被评价企业各项指标分值,利用模糊一致偏好关系和专...     

中国“四极”区域旅游合作发展模式研究

在区域旅游合作内容与方式不断发生变革的今天,“中国四极”区域旅游合作框架的提出可谓是一种全新的构想,其不仅可对“四极”地区各自独特的旅游资源进行有效的整合,进而形成既内容丰富又极具特色的完整的旅游品牌;同时这种基于大尺度空间及时间背景下的合作也必然会带来其与相关线路、相关区域之间的旅游协作,从而带动更大区域范围内旅游业的发展。本文从中国“四极”合作开发的可行性分析入手,探讨了中国“四极”合作的发展模式、合作内容和运行机制等方面的问题。