耕耘煤炭地质 书写魅力人生——记“辽宁省地质突出贡献奖”获得者郭海林

2006年9月26日,在辽宁省地质工作会议上,郭海林作为10名“辽宁省地质突出贡献奖”获得者之一站在了领奖台上。胸前的鲜红绶带,彰显了他几十年煤田地质科研生涯的业绩。 郭海林,个头不高,低调为人,但作为东北煤田地质局副总工程师、中国地质学会煤田地质专业委员、中国煤炭学会煤田地质专业委员,辽宁省地质学会副秘书长、注册监理总工程师、矿产资源储量评估师,是东北煤田地质局唯一留用的年过6旬的教授级高级工程师。     

地理学视角下研学项目设计与评价的三个维度

研学项目是研学旅行的构成要素之一,但现有关于研学项目的研究较多关注个体化、情境下的研学项目案例设计,很难对一般性的研学项目设计与评价有指导意义.本文尝试超越案例层面,也尝试把人文地理学中的独特理论视角引介到研学项目的设计与评价,并结合《关于推进中小学生研学旅行的意见》的政策内容,构建研学项目设计与评价的三个维度,分别为教育属性、地方属性和创意体验.然后,运用这三个维度分析由望山生活公司推出的婺源研学项目.研究表明,教育属性、地方属性和创意体验能够较好地符合研学项目设计与评价的参考维度,也为之提供了可供操作的指引.通过对婺源案例的分析发现,由研学机构主导的研学项目在某些部分尚未达到实现研学目标的要求.地理学视角下研学项目设计与评价的三个维度,对初高中地理学科的研学活动开展有直接指导意义,对一般意义上的研学设计亦有借鉴价值.     

具身认知视角下初中区域地理教学策略研究 ——以"青藏地区自然特征与农业"为例

具身认知理论强调身体、知觉和环境的整合,提倡身心融合的认知方式.初中地理教学常囿于传统教学状态,教学双方都期待改革.本文从现状出发提出初中地理"沉浸式教学"的策略,即变纯粹大脑认知为身心投入的体验式理念;利用互动式学习促师生身心融合的生成性学习;创设情境式教学加强身心体验;提出驱动式问题激发学生潜能;开放式评价构建具身观现代评价体系.     

各大城市限期攻克“黑臭水”

正到2020年,我国地级及以上城市建成区黑臭水体均控制在10%以内;到2030年,城市建成区黑臭水体总体得到消除。这是国务院发布的《水污染防治行动计划》(简称"水十条")对黑臭水体治理提出的明确要求。城镇区域的黑臭水体是突出的水环境问题,不仅给民众带来了极差的感官体验,也直接影响着人们的生活。今年2月以来,随着全国各城市黑臭水名单的公布,各地已经基本摸清黑臭水体的"底细"。接下来提上议程的,就是黑臭水体的攻坚战。     

基于用户体验的行政区划图制作思路探讨

本文从一个地图编辑工作者的角度,分析探讨以提升用户体验水平为基础来编辑制作行政区划地图.     

聂生彬 做官著书皆有人生哲理

大庆市林甸县国土资源管理局党组书记、局长聂生彬,不仅是称职的基层领导干部,而且还是勤奋耕耘的高产作家。自2007年11月他的第一部作品《门》问世至2011年8月的近4年间,先后已有四部著作出版发行。现年48岁的聂生彬,早年在部队服役,回到地方后曾任林甸县粮库经警大队长;县粮店党支部书记、主任;县制米厂党支部书记、主任;县粮库党支部书记、主任;县温泉开发办主任;县建设局党委书记、局长等职。     

仰望大场的那一片蓝天

我所经历的许许多多的往事,在人生长河冲刷中渐渐淡忘、远去。可是野外的那些故事,却是我不曾忘记的。大场那片一望无际的蓝天,还有那空中飞翔的雄鹰,在我心中刻下了深深的烙印。去年是我野外工作的第二个年头,也是我人生中最快乐的一段时光。作为一名地质工作者,常年与大山为伍,面对艰苦寂寞及繁重的工作任务,真正使我体验到了地质工作的不易,     

天文与人生

在人生的道路中会有很多值得珍惜的友情,这些朋友会在您努力追寻目标实现的时候,给您加油打气并给您指点迷津。 而PK总会留心等待机会给予回报。因为中国人固守着一个传统：受人点滴,当报涌泉。     

基于体验视角的历史街区旅游复兴——以福州市三坊七巷为例

目前国内历史街区在旅游开发上存在模式雷同、体验质量相似等问题,从旅游体验视角探讨了历史街区旅游复兴的新思路,分析了历史街区旅游体验要素,提出包含审美怀旧、文化教育、休闲娱乐、遁世逃避、社交生活和情感升华在内的6E体验模型及各体验要素营造方法。以福州市三坊七巷旅游发展策划为例,具体阐释了6E模型在历史街区旅游复兴中的应用,结合体验的层次性、综合性和场地分析,将整个街区由动到静、由表层到深度体验过渡,依次划分为南后老街摩尔、温馨休闲之巷、安泰水岸风情和小众定制名坊四个功能区。应用6E模型解决历史街区旅游功能分区和产品策划,有益于从文化、社会、经济层面上再造老街区的鲜活面貌,是一种可持续发展的思路。     

基于游客体验的综合博物馆旅游产品开发——以湖北省博物馆为例

通过结合AESB栅格定性分析和HERITQUAL模型的定量分析对湖北省博物馆游客体验进行深度访谈和问卷调查,得出游客对文物展示的视觉体验和感知较强,而对非历史类产品体验水平低和展品与游客互动性不强的结论。人文和自然环境的隔离和讲解引导机制的欠缺是导致上述问题的主要原因,并在此基础上提出了在基于游客的综合类博物馆旅游产品开发中把握产品开发理念、优化旅游产品结构、提升游客文化体验和调整产品经营策略的4点对策。