《预言心理学—世纪末的科学》、《为什么相相信超常现象—产生信以为真的“体验”》两书简介

神户震灾后,宏观异常现象不只是专家注意,一般市民也耳听眼见,部分科学研究者似乎也开始了认真的研究。不过在笔者看来这些研究由非科学向科学的转变并非成功,还存在以下两个问题:(1)对每一份宏观异常报告的可信度均没有作过仔细推敲,便将报告中所有的现象都作为观测事实,继之进行解释。(2)绝大部分都是几经转手的事后报告,这且不说,更谈不上从心理学的侧面进行过分析了。关于第(1)点,原封不动从古记录、古书中留存下来的有关历史地震的各种前兆报告照搬的例子很多,但若从史料地震学的角度来看是毫无意义的。史料地震学作为注重内容的前期阶…     

论地理课堂生活的重建

看看当今的中学教育，学习已成为学生的一种负担，“减负”一说可为例证。学生体验不到学习的快乐，课堂上看不到儿童应有的灵气和活力，本来丰富复杂、变动不拘的课堂教学过程被简括为一种特殊的认识活动。生命的认知功能从整体生命活动中分割出来，完整的生命体被当作认知体来看待，学生被物化为一种工具，一种“知识的容器”，其生命力在课堂中得不到充分的发挥，知识的灌输成了课堂生活的唯一内容。     

拓人生潜能 展团队精神——河南省国土资源科学研究院训练活动侧记

“河南省人民政府科技成果进步奖二等奖2项,国土资源部全国矿产资源规划优秀成果奖10项,河南省国土资源科技奖励30项……”     

“汽车产业体验世界”是真正的“产业文化基地”吗?

一个多世纪以来,大众集团在沃尔夫斯堡的工业品牌世界“大众汽车城”向世人展示着世界汽车工业技术和社会化发展历史。然而,对于20世纪30年代末-1945年期间,纳粹时期所发生的一些黑暗历史事件,诸如苦役劳动力和制造武器,却采取着遮遮掩掩的态度。甚至于试图让数以百万计的参观者们相信,大众汽车集团的历史仅可追溯至1945年。正面的历史部分被展示和传播着,黑暗的历史事件却被刻意忽视。因此,大众汽车城尽管整体上反映了汽车工业的重要成就、经历和组成,却并不足以成为具有完整历史价值的工业文化遗产。只有敢于承认和展示自身完整的（包括那些黑暗的部分)历史,大众汽车城才能成为一个真正的“产业文化基地”。     

真实景观的旅游体验——基于现象学的研究

当前旅游真实性的研究困境体现在各种理论观点的不可通约,以及与实践常识之间的沟壑。为研究真实景观带给游客何种体验这一关键问题,运用现象学方法,对一次典型的旅游体验进行深入描述与分析。结果显示:(1)在真实景观的旅游体验中,符号理解占据了体验流的重要地位,它推动着主体的形式感知与意义探索,并营造了庄重的情感氛围。(2)真实景观相对游客是"自在"存在的,而仿造景观是"为我"存在的。真实的建造缘由与历史经历赋予景观以情境正当性,由此产生游客体验的强大吸引力。(3)构成旅游者寻找真实性的根本动机并不是现代性,而是主体在存在中对于世界因缘整体性的领会     

谈地理课堂问题的设计

把人们生产生活中遇到的问题引入地理课堂教学中来,使学生体验知识活学活用的乐趣,能激起学生强烈的求知欲望．调动学生学习的主动性。     

行走在“田野”的课程思政模式与路径探索——以浙江师范大学地理学科为例

课程思政是高校思想政治教育工作的新理念、新模式,也是确保各类课程与思想政治理论课同向同行,实现协同效应的必然要求。行走在"田野"的课程思政模式,紧扣地理学科特点,通过"创设情境—主题探究—活动体验"三维实践路径,在具身体验中达成"认知—认同—践行"递进式育人目标,实现地理课程学习与思政育人的融合、双赢。     

基于体验学习圈与PBL教学法的研学旅行课程设计

体验学习圈包含了具体体验、反思观察、抽象概括与主动应用四个阶段,PBL教学法是以学生为主体、以问题为导向的教学模式.本文在分析体验学习圈理论与PBL教学法的内涵与特征的基础上,寻找两者间的适切性,提出基于体验学习圈与PBL教学法融合的研学旅行课程设计理念,并以大连市金石滩国家地质公园为例,进行研学旅行课程设计.     

指向深度学习的"情境·问题"教学有效构建策略——以新人教版"喀斯特地貌"为例

新时代背景下地理课堂的教学更多关注真实情境下,整合意义关联的地理问题链,通过利于促进高阶思维发展的学习活动,帮助学生实现深度学习,促进思维发展,提升问题解决能力,培育地理核心素养.本文以新人教版"喀斯特地貌"一课教学处理为例,从深度学习视角,提出"情境·问题"教学有效构建策略.     

旅游照片对旅游体验记忆与行为意向的影响

构建旅游照片的质量和数量、旅游体验记忆与行为意向的结构方程模型,通过问卷调查收集数据,借助SPSS 22. 0和AMOS 22. 0软件分析旅游照片、旅游体验记忆与行为意向之间的关系。结果表明:旅游照片质量对游客旅游体验记忆有显著的正向影响,旅游照片质量越高越能够唤醒游客旅游体验记忆;旅游照片数量对游客旅游体验记忆的影响并不显著;旅游体验记忆对游客重游意向和推荐意向有显著的正向影响,个人回忆旅游体验记忆越详细,对重游意向和推荐意向的影响就越高;个人的重游意向正向影响推荐意向。