“流连光景惜朱颜”--宋词中的人生况味及其与歌妓的关系

宋词中大量存在的伤春悲秋词 ,隐含着深沉的人生况味 ,其实质是对人生易逝、好景不长的叹息 ,是人生意识的觉醒。而歌妓在宋人人生的得意与失意中都扮演了重要角色。由这些与歌妓密切相关的词作可了解宋代士人文化精神中的另一面     

汝州地矿局：廉政教育警钟长鸣

＂人生最大的悲剧莫过于失去自由,人生最大的痛苦莫过于失去亲人和朋友……＂迟志强充满苍凉和悔恨的歌声,伴随着投影中锃亮的手铐、沮丧的面容、阴暗的牢房,     

人生有梦不觉累——记全国国土资源管理工作先进工作者、南乐县土地整理储备中心主任郭毛选

他,远近闻名,身材偏胖,声音洪亮。他,创造了南乐县国土资源局的多个第一：第一个土地估价师证书的持有人,第一个获得“全国国土资源管理工作先进工作者”荣誉称号……     

海上生明月——小论张九龄的诗宦人生

海洋对于古人来说,是一个广阔无垠而神秘的地方,而对于唐代的诗人兼政治家张九龄来说,这是他心中的明月升起的地方.张九龄(678-740)字子寿,曲江(今广东韶关)人,因此人称“张曲江”,著有《张曲江集》.由于文采斐然,他受到当时宰相张说的赏识,受到“后出词人之冠”的褒赞.等到张说去世后,张九龄继任宰相之职辅佐玄宗.     

初潜失败原因为何？

初次体验潜水给我们带来新鲜、好奇、刺激和神秘,同时也带来少许恐惧和紧张。 1、紧张是导致初次潜水不会立刻成功的首要原因,紧张使人的动作变得僵硬、反应迟钝,思维敏捷度下降、呼吸急促、高度紧张时有可能会忘记呼吸。听从专业教练的指导和对教练的信任,是排除紧张的最好、最有效方法。     

“厚重感”——高效地理教学的关键

正目前,地理课程改革已进入关键性、实质性的阶段,作为一线的中学地理教师始终在思考我们所进行的日复一日的地理教学是否有效?怎样做才能切切实实地提高地理教学的有效性,打造真正的高效地理课堂?许多研究教学有效性的专家认为,教学是否有效主要表现为学生是否感兴趣、是否掌握了知识与技能、是否能从学习过程中学会有利于终身发展的方法、是否有情感体验等。在笔者看来,高中地理教学存在以下问题:知识有余而能力不足、应试技巧有余而地理素养不足、注重成绩有余而情感体验不足、着眼当下发展有余而放眼终身发展不足等。一言以蔽之,高中地理教学缺乏"厚重感"。如何提升高中地理教学的"厚重感"成为我们当今急需研究的课题。     

“区域工业化与城市化”一节的预设与生成

正一、准确把握学情,预设乡土式问题情境,引发同学们的情感共鸣、思维共振,生成对"工业化、城市化"有利条件的多样化理解太仓作为长三角的县级市,全国经济十强县,"工业化、城市化"推进的速度很快。同学们每天都能感受到家乡日新月异的变化,如果从太仓的"工业化、城市化"的有利条件入手,从已知到未知,最后迁移到珠三角。同学们在预设的问题情境中,产生了思维的共振,实现了由"学科知识的传授"到"让学生通过自己的生活实践和活动体验来获得认知、情感发展"的转     

格兰维尔:短暂却灿烂的艺术人生

格兰维尔（J．J．Grandville1803-1847）是19世纪最著名的讽刺漫画家和插画家之一．他被誉为超现实主义之父。在不到44年的短暂的一生里,他留下了足以影响以后一个多世纪的众多伟大的作品。他是著名的文艺评论刊物《纽约书评》所介绍过的仅有的两位漫画家之一。     

江山多娇·奇山之域和奇异人生——广西大化七百弄国家岩溶地质公园

在一些地方,如果有那么一座拥有几个山峰的山,往往会成为当地的名胜风景。而在广西大化县,有那么一嵝挨在一起的大山,它们加起来超过上万个山峰。