现代信息技术与现代南极研究

现代南极研究需要现代信息技术的支持。开发利用信息资源 ,强化信息导向的作用 ,是南极领域自身建设的科学思想基础。本文以现代信息技术为经 ,以现代南极研究为纬 ,从软科学和系统科学的角度 ,宏观地俯瞰了南极研究的现在与未来 ,从不同侧面阐述了信息技术对南极研究的支持作用 ,强调了全方位、大科学化的重要性。南极研究作为最能体现国际合作的特殊领域 ,在开拓南极的科学独特性和南极的全球作用两大核心课题时 ,势必从各个层次上系统地应用现代信息技术 ,为参与全球计划的各大尺度问题的研究提供必要的支持。在我国的南极事业中 ,如何造就一个与国际南极研究同步的开放环境 ,加速信息资源的开发利用并能以有效、系统、经济、合理的方式进行 ,是时代赋予的机会 ,也是面临的新挑战 ,更是发展的必然。建立计算机化的南极信息系统是实现决策和管理科学化 ;增强南极活动中的运营能力 ;提高科研水平、加快科研进程的必要途径 ,是加入国际南极信息网络的前提与基础 ,也是全面促进和积极推动现代南极研究深入发展的重要环节。这项综合性的社会技术系统工程的实现 ,需要一个不断深化完善和动态发展的持续过程。     

基于Web的志愿者地名地址数据采集与应用

地理信息数据处于动态变化之中,传统的地理信息数据采集方式由少量专业单位组织,耗时长、效率低,难以满足数据的快速采集和及时更新要求。本文介绍了基于Web平台的志愿者地名地址数据采集方案,由志愿者提交地名地址数据的网站和数据库,利用互联网的高效、开放、共享等特点,实现对海量地理数据的快速采集和更新,是一种高效低廉的地理信息数据采集方式,每个用户既是地理信息的使用者,也是地理信息的提供者,可长期低成本维持地理信息数据的现势性。     

黔桂地区微细浸染型金矿蚀变信息提取机理

本文围绕与微细浸染型金矿有关的硅化、褐铁矿化、粘土矿化、碳酸盐化等蚀变标志，在黔桂地区进行了相关的地球化学和光谱信息研究。通过对岩矿的光谱特征、地球化学因子、ＴＭ波段比值因子与地球化学因子的相关性等研究，探索从室内光谱数据中提取与金矿化密切相关的蚀变信息，并以此为依据做图象处理，取得了满意的结果。     

成矿地质环境遥感信息识别方法及其应用研究

以大地构造格局和区域构造体系的信息识别方法为重点，介绍了图象处理基本方法──卷积滤波的运用思路、应用效果以及成矿地质环境的遥感定量分析方法。依据定量分析结果，在地理信息系统支持下，构建了可对多源地学信息进行定量判别推理分析的成矿地质环境综合评价模型，初步形成了从信息识别到综合评价的相对完整的思路和方法，并在实际运用中取得了较好的效果。     

遥感数据(TM)的地空相关性研究及其在成矿预测中的应用

在合理的大气物理假设前提下,本文通过对遥感方程的推导,论证了遥感传感器各通道接收的亮度R_ij与地物的反射亮度W_ij呈线性相关。依据这一地空波谱数据的相关关系,笔者在对典型铜多金属矿床的野外波谱实测基础上,经与TM遥感数据进行相关分析,建立了典型矿床的地面波谱反射率数据与TM图像最佳波段数据的相关模型,并据这些相关模型,将TM图像反演成与矿床地面波谱有关的地空相关图像,同时建立了矿床光谱识别模型,并据其进行了计算机图像矿床光谱异常识别。TM数据的地空相关性研究的应用结果表明,矿床的地面波谱研究及其与遥感TM数据的相关分析方法在成矿预测、找矿靶区定位中应用效果颇佳,是多金属矿产信息提取值得借鉴的方法。     

中小型地籍管理信息系统设计

本文介绍基于Maplnfo的中小型地籍管理信息系统的设计思路和实现方案，同时也阐明了地理信息系统的基本功能和开发技术。     

地理信息系统课程实验教学方法研究

地理信息系统是地理信息系统本科专业的专业基础课程,也是相关专业的选修课,其教学内容由理论授课部分与实验教学部分组成,目前的实验教学部分普遍采用上机实验的方式,目的是深化理解和认识地理信息系统基本理论,并加强专业基本技能的培养,但由于存在教学方式单一、实验与实践的脱节、针对性不强以及学生自主性与积极性低等问题,使得实验教学未能达到应有的效果,根据作者多年教学实践,分析了实验教学中存在的问题及其产生的根源,为地理信息系统课程实验教学切实有效地开展提供了新的方法和思路。     

"GIS软件应用"课程的综合性实践教学体系建设

对目前GIS软件应用课程实验教学中存在的问题进行了综合分析,指出了构建面向工程实践的综合性实验教学体系的必要性,并构建一个具有建筑行业特色的GIS软件应用课程的综合性实践教学体系.     

网络化档案管理系统发展方向研究

本文探讨了在网络化时代政府机关数字化档案管理系统的运作方式,初步提出了模块化流程系统的概念,并指出在信息化时代中,政府机关档案管理工作网络化的优势和目前存在的不足,并根据实际情况,提出档案管理系统网络化的改进方向。     

Realizing the Literate Traveller

A current research project is addressing the problem of finding appropriate geographical information by developing a (geo)information realization resource based upon the concepts of the Literate Traveller. It has as its main goal to provide tools for geographical knowledge building and exploration, by providing conventional spatial information plus geographical interpretation and appreciation artifacts. These artifacts are delivered in an interactive multimedia environment. This research examines the formulation of an initial prototype component to assist in providing geographical knowledge. The prototype is based on a study site in Townsville, Australia, and is being used as a vehicle to explore enhanced spatial information provision through the use of rich media. The research examines new ways to prospect for, discover and disseminate spatial knowledge within an intelligence‐briefing context. The paper reports on the concepts behind the design of the application developed for the test site, and presents initial findings from the early evaluation of the prototype.