首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   495篇
  免费   81篇
  国内免费   95篇
测绘学   70篇
大气科学   21篇
地球物理   32篇
地质学   200篇
海洋学   138篇
天文学   1篇
综合类   153篇
自然地理   56篇
  2024年   4篇
  2023年   23篇
  2022年   20篇
  2021年   28篇
  2020年   20篇
  2019年   19篇
  2018年   12篇
  2017年   11篇
  2016年   12篇
  2015年   15篇
  2014年   50篇
  2013年   30篇
  2012年   54篇
  2011年   56篇
  2010年   43篇
  2009年   36篇
  2008年   40篇
  2007年   41篇
  2006年   23篇
  2005年   41篇
  2004年   13篇
  2003年   14篇
  2002年   6篇
  2001年   4篇
  2000年   14篇
  1999年   10篇
  1998年   7篇
  1997年   4篇
  1996年   8篇
  1995年   5篇
  1994年   2篇
  1993年   4篇
  1992年   2篇
排序方式: 共有671条查询结果,搜索用时 31 毫秒
671.
构建一堂高效的物理教学需要教师和学生共同努力完成。构建高效课堂要在教材处理中保证概念清、规律明。学生对物理知识的实质和意义的理解,需要一个反复加深的过程,不可能一次到位。物理公式给出了各个物理量的关系,我们不仅要清楚各量之间的数量关系,更要重视它们之间的因果关系。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号