龙永煤田绳索取心钻进工艺技术研究

龙永煤田地质构造复杂,岩性倾角变化大,断层破碎带多,在应用金刚石绳索取心工艺钻进时,常常存在着掉块、坍塌和漏失现象,造成孔内事故多,钻进效率低等问题。通过反复的实践研究,总结出根据不同的地层特性,选择适宜的钻孔口径、钻具级配和钻头型号,配制不同的冲洗液;针对地层的漏失特点和漏失量的大小,采用不同的堵漏材料的技术措施,从而初步解决了在该区钻进时遇到的技术难点,减少了孔内事故的发生,将钻月效率由430m提高到603m,取得了良好的经济效益。     

“5.8”桂东北暖区暴雨成因及漏报难点分析

利用常规天气图和数值预报资料,对2011年5月8发生在广西东北部的一次大范围较强降水过程的成因和预报失误的原因进行了分析,结果表明:高空波动和低空突然增强的南亚季风急流的共同作用,700～500hPa风切变引起的辐合上升以及干线入侵是造成这次强降水过程的主要原因。这次暴雨过程漏报的主要原因是:天气形势配置不是很有利,对中层干侵入的分析不够深入。     

地理课堂中教学资源的应用需要关注“五性”——以“巴西”教学为例

所有能够改善、促进学与教的人、媒体、策略、方法以及环境条件等都称之为教学资源。课堂教学活动是一个利用各种教学资源达到教学目的、促进学生个体成长与教师发展的过程。在教学过程中,合理利用教学资源是取得良好教学效果的前提。在地理课堂教学中,如何应用教学资源才能增强学生学习兴趣和拓展思维,有效充实教学内容,优化课堂教学结构,充分发挥课堂效益呢?笔者从以下五点谈一下自己的看法。一、关注教学资源的应用种类——多样性课堂上可以有效利用的资源多种多样,除了教材,还有课件、影视资料、图文资料、文物遗迹、网络媒体等。有效发掘各类教学资源,可以使教学内容丰富多彩,教学形式灵活多样,教学过程精彩纷呈。例如学习     

高中地理课堂教学难点突破方法研究——以人教版高中必修1教材为例

教学难点是指"学生学习过程中,学习上阻力较大或难度较高的某些关节点",也就是"学生接受比较困难的知识点或问题不容易解决的地方"。笔者结合自己多年的教学体会,以人教版必修1为例谈谈高中地理课堂教学难点有效突破的方法。一、疏通思路教学时像庖丁解牛一样,层层剥皮,步步深入,依照逻辑顺序,引导学生理清学习思路。思路清,学起来就轻松,可化难为易;思路乱,理解就困难,知识就混为一团,进而影响以后的进一步学习。案例1:高中《地理》(必修1.人教版)"气压带、风带对气候的影响"一节难点之一是气候类型的     

基于对效果反思的课堂策略改进研究与实践——以人教版必修一第一单元为例

一、一个模型算时间时间计算是第一单元教学难点,学生在学习这段内容普遍感到吃力,老师在教的过程也觉得头痛。以人教版2003年6月第一版,第一单元"练习篇"的一道试题为例。题目:圣诞节(12月25日)前夜当地时间19:00英格兰足球超级联赛的一场比赛将在伦敦开赛。香港李先     

历史之悠久 文化之厚重 内涵之丰富 河南地名文化特征探析

河南省地处中原,是中华民族的发祥地之一。千百年来,中华民族的祖先在此繁衍生息,创造了悠久的地名文化。其底蕴之深,内涵之丰富,居全国之首。一、含"阳"字的地名居多。古人多依山傍水而居,许多城市是在水边山边建立起来的,河南省带"阳"字的地名自然很多。例如洛     

浅谈江西省地理国情监测工作开展的关键问题

地理国情监测是新的历史时期国家赋予测绘地理信息部门的新的职责和使命,本文通过对地理国情监测工作的定义、特点进行分析,结合江西省的实际,提出在江西省开展地理国情监测工作的几个难点,并给予切实可行的解决方案。     

连云港市海域管理工作面临的问题及解决路径探析

江苏沿海开发已进入深入推进阶段,在服务沿海开发、服务海洋经济发展的过程中,连云港市海域管理工作遇到了各种新矛盾、新问题。文章通过对新形势下连云港市海域管理工作遇到的问题进行分析,进而从社会认知、制度管理、能力队伍建设等方面提出解决路径。     

岛礁海域工程勘察施工难点和对策

从岛礁海域勘察施工影响因素出发,针对海滩、水下岸坡和浅海带不同地貌类型和地质条件分析了各地貌带的钻探施工难点和相应可采用的钻场类型,提出了对策措施,并介绍了西堠门大桥和岱山某工程海域勘察施工实践与成效。     

引导学生自我获取地理知识

一、自主学习习惯的培养。课本是学生获取知识的主要来源，也是他们在自学过程中的良师益友。在各种能力的培养中，指导学生读教材、读图是最重要的、最首要的。例如：在学习“世界气温的分布”内容时，根据大纲和教材，抓住重点和难点，列出了一系列问题。