勘察设计企业信息化建设中协同设计探析

勘察设计企业在经历数值计算、CAD应用、软件集成三个不平凡的阶段之后,又在向新的领域——信息化建设协同设计方向迈进。由于软件开发商与设计企业在协同设计这一理念的认知各异,从而导致该项工作的发展缓慢,对勘察设计企业信息化建设不利。     

中朝边境口岸重点城镇数字化地形图测绘难点及解决方案

地处中俄朝三国交界的吉林省延边州在2015年规划一批对朝鲜的口岸、通道建设,促进对朝经贸合作的进一步开展。扩大与包括朝鲜在内的东北亚国家的经贸合作,是吉林省加强对外开放的重要内容之一。将推进中朝罗先经贸区项目建设,加强重点边境城市口岸通道、交通运输网络等基础设施建设,支持沿边地区加快开发开放和对外交流合作。本文通过剖析在边境口岸数字化地形图测绘当中遇到的实际问题,进而来阐述,数字化地形图测绘生产中多技术融汇应用的优势。     

台风“烟花”的主要特点和路径预报难点分析

对2021年第6号台风“烟花”的主要特点与路径预报重大调整过程中出现的难点问题进行分析和研究,得出主要结论如下。(1)“烟花”移动缓慢,是首个两次登陆浙江的台风,在浙北和杭州湾附近地区长时间滞留。(2)降雨影响范围广、累计降雨量大、大风持续时间长。(3)反映出来的重要难点问题有:当多数模式预报出现一致的偏差时,预报员难以做出订正,有必要开展对模式中台风重要影响系统(高空冷涡、热带对流层上层槽等)的预报检验工作;台风移速缓慢的定量程度难以把握,需要通过总结历史个例和敏感性试验等方法开展东侧台风对西侧台风移动缓慢影响的定量研究;西风带槽/脊对副热带高压退/进快慢的定量影响把握困难,影响北上台风转向点的预报,特别是当不同模式有分歧的时候预报难度更大。     

雷击灾害事故调查鉴定规范化方法探析

通过规范调查程序和项目、强化调查鉴定主体资格条件、完善综合分析鉴别法，形成规范化的雷击灾害事故调查鉴定工作方法，从而保障雷击事故调查鉴定的科学性、规范性、准确性。     

巧妙借助手势 突破教学难点

在地理教学中，巧妙地借助双手，用手势表示所学知识的含义，可以加深学生对知识的理解，取得事半功倍之效。     

巧用气球实验 突破学习难点

气球是一种常见的娱乐用品，用其作为教具，巧妙的应用于“大气运动”教学，在突破学习难点，诠释地理原理中，具有奇效。     

制作投影叠片 突破教学难点

地球公转的过程中，由于黄赤交角的存在，太阳直射点在南北回归线之间作往返运动，太阳直射点的移动又引起的昼夜长短和正午太阳高度角的变化，造成四季的更替和五带的划分。这部分内容是传统的难点，学生很难理解。制作旋转式投影片简便易行，能有效地帮助建立起完整的运动图像。     

高等级公路建设中的测量监理

简述了测量监理的重要性，并介绍了如何做好测量监理工作，提出了测量监理工作的重点和难点。     

93 04 30许昌强对流天气分析

针对1993年4月30日许昌发生的强对流天气过程，从冷暖空气活动、流场配置、能量场、对流稳定度等方面进行了分析，并结合雷达回波、数值预报产品等信息，初步探析其成因，增强了对这类突发性灾害性天气的认识和预报能力。     

趣打比方 化难为易

地理课中，有的问题理论性很强；有的问题抽象难懂；有的问题易为混淆；有的问题枯燥乏味……这些都成为了教和学中的难点。怎样才能化难为易?我的做法是运用趣味比方。例如：