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101.
吴华太 《亚热带资源与环境学报》2002,17(1):53-54,62
本文通过自己的教学实践；论述学生创新思维能力的重要性。并结合课文内容，阐述如何从坚实基础知识、加强综合训练、改革教学方法、发挥学生主体作用等方面来加以培养。 相似文献
102.
国家的繁荣、企业的发展 ,其经济活力之源来自于创新 ,技术创新是经济发展和生产率提高的基本驱动力 ,而Ｒ＆Ｄ能力日益成为国家和企业技术创新能力的关键部分。作为世界技术创新主体的跨国公司 ,近 1 0年来 ,随着国际竞争的日益加剧 ,其对外投资的重点正由传统的制造、销售向研究、开发等知识型领域延伸。同时 ,跨国公司一改以往以母国为Ｒ＆Ｄ中心的传统布局 ,根据不同东道国在人才、科技实力以及科研基础设施上的比较优势 ,在全球范围内有组织地重组科研资源 ,以从事新技术、新产品的研发工作 ,从而促使Ｒ＆Ｄ活动日益朝着国际化、全球化… 相似文献
103.
地理科学具有很强的综合性，中学地理教学也具有明显的综合性。本文着重论述中学地理课必须根据本学科的特性和内容，加强本学科和跨学科知识间的纵横联系、交叉渗透，强调理论联系实际，强调人地协调发展。这无论是着眼于实施素质教育，还是着眼于培养综合能力，迎接综合科目高考，都将更加富有成效。 相似文献
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