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971.
“过程与方法”目标的提出是新课程改革的一大进步,也是新课改能否真正到位的关键。但是在实际的教学中,“过程与方法”目标往往沦为其它两个目标的陪衬和附属,甚至根本无从体现,尤其是碰上教学的重难点时,则是“直入主题”,该课程目标根本就是形同虚设。本文结合一重难点——“正午太阳高度角及其变化”的教学片段,与各位同仁探讨该目标在新课教学中的达成策略。 相似文献
972.
保温材料在青藏铁路路基工程中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
青藏铁路格拉段主要地质问题是高原多年冻土问题, 多年冻土的融化引起铁路路基的不稳定和路基的沉降等是青藏铁路设计者急需攻克的难题. 针对青藏铁路设计所采取的土工合成保温材料, 对修筑铁路路基后多年冻土的保护措施和效果进行总结和分析, 对EPS板和PU板保温材料的保温性能进行室内试验和现场测试的检验和效果分析. 相似文献
973.
燕子洞贵州省中部惠水县羡塘乡是典型的喀斯特地貌中心,该乡有溶洞12629个,被称为“万洞之乡”。其境内摆郎河源头有个燕子洞,洞口直径垂直高度215m,洞内栖息有国内最大种群的白腰雨燕,被誉为“天下第一高洞,人间最大燕群”。春末到冬初,洞内燕子最多可达上百万只,整日飞进飞出 相似文献
974.
围龙屋被称为中国五大传统民居之一,其建筑文化蕴涵深厚的中华风水观。本文以现代文化生态学理论解读其表象下深藏的科学性,诸如选址、建筑朝向、高度升降等。围龙屋文化旅游在粤东北旅游开发实践同其他地区中国传统民居的旅游开发一样,很大程度取决于其中传统文化内涵的发掘,从文化生态学的视角进行考察,是一种有益的尝试。 相似文献
975.
基于第二次冰川编目数据的中国冰川高度结构特征分析 总被引:2,自引:0,他引:2
主要基于第二次中国冰川编目数据,计算和分析中国西部各个山脉冰川面积随高度分布特征、冰川平衡线高度场的分布规律和积累区比率的分布特征。结果表明:① 各个山脉冰川面积随高度分布呈近似正态分布,冰川最大面积所占总面积的百分比与冰川分布高度差的比值可以作为描述冰川面积随高度分布的形状参数;② 平衡线高度的分布特征受气候和地形影响,由南向北逐渐降低,由东向西逐渐升高;西北和南部高大山脉边缘比较密集,青藏高原内部比较稀疏。③ 冰川积累区比率的分布特征与水汽、地形和物理冰川属性有关。各大山脉外侧和海洋型冰川区积累区比率较小(<0.5),山脉内侧及高原内陆地区和极大陆型冰川区的积累区比率较大(>0.7)。 相似文献
976.
本文以乌海市千里山岩溶泉域为例,利用雨水中氢氧同位素组成,用线性回归法求得了本地区大气降雨直线方程,并与全球雨水线对比,分析了本地区降雨与气候相关的一些特点;根据泉水的δD—δ18O关系与雨水进行对比,论述了泉水的补径排条件;利用雨水样品的取样高程与δ18O值的关系,求得了本地区18O的高度梯度,从而计算出了泉水的平均补给高程;利用泉水中放射性同位素氚含量(T)分析,估算了泉水的年龄。在用同位素方法的分析过程中,同时结合水动力条件进行了对比验证,证实了氢氧同位素方法分析岩溶水成因的适用性。 相似文献
977.
正地理复习课主要分为三大板块:知识的梳理、试卷的讲评及专题复习。地理复习课特别是对知识的梳理需要教师发挥引导者的作用,最大限度的让学生进入到自己的地理概念地图中,修正补充和完善相应的知识点网络。对于现在很多年轻教师来说,最常见的知识梳理方式就是将各章知识点写在幻灯片上,旨在使学生清晰地看出章节知识点与知识点之间的内在联系。这样做的效果是节约了教师使用传统板书的时间,知识点的展示直观易记。可在笔者走访少数学生和教师之后,发现学生的复习效果不佳,学生甲甚至说"闪过的PPT幻灯片如过眼云烟",个别老教师说复习课从来不用PPT,经 相似文献
978.
国道217线天山公路沿河路基水毁防护优化工程——以K970+564~K970+839段为例 总被引:1,自引:0,他引:1
国道217线独山子-库车段亦称天山公路,是横贯天山,连接新疆自治区南、北疆的一条重要交通干线,全长537 km.天山公路的很多路段沿河布设,由于原有公路的防护工程标准较低,很多路段的路基已经被山洪完全损毁,造成交通中断.研究合理的沿河路基水毁防护技术,已经成为改建后公路能否正常运营的必要条件.以K970+564~K970+839段为例,总结该段公路路基水毁现状,提出了防护工程优化组合的方案及适用条件,提出了典型水毁的防治对策和防治方案,为有效、合理、科学的保护天山公路沿河路基提供了科学依据. 相似文献
979.
【题目】
下图为6月22日与12月22日地球表面四地正午太阳高度。读图回答3~4题。
【选择理由及评价】
本题组设计新颖,构思精妙,在图象类型的选择和设计上,一改往年考查地球运动内容常用的日照示意图及其各种变式日照图,设计了柱状统计图来考查有关地球运动这一经典高考考点。 相似文献
980.