浅谈地形剖面图在教学中的运用

地形剖面图是指沿着地表某一方向的垂直断面的图形，可以直观地看出某条线上的地面的起伏和坡度的陡缓。在教学中常用来说明地形特征、解释地壳构造等。根据教学大纲的要求，不要求学生掌握地形剖面图的绘制过程，但要求学生会阅读它。对于一些简单地形剖面图，要求学生①能看懂剖面线的走向；     

2007年高考谈怎样提高学生论证问题的能力

地理高考试题“以能力立意”，重点考察四项基本能力，“探讨和论证问题的能力”是重点考察的能力之一。纵观历年高考试卷，该项能力的考察主要出现在非选择题的部分设问之中，主要表现出以下几个特点：①综合性强。既有知识的要求，又有能力的要求。②能力要求高。该项能力考察建立在其他三项能力的基础之上，是对学生各项能力的综合考察。③分值高，难度大，失分率高。该类试题与“描述和阐释事物的能力”考察存在一定的相关性，但并不完全相同。在试题的具体呈现上，主要用“简述”、“说明”、“分析”、“判断”、“评价”等词来表示。论证问题的能力可从以下几方面加强训练。     

研究新情况解决新问题正确处理经济发展与资源保护的关系——在部党组成员联系点工作座谈会上的讲话

同志们: 在全国认真学习贯彻江泽民总书记“七一”重要讲话和党的十五届六中全会精神之际,召开部党组成员联系点工作座谈会,就是为了实践“三个代表”重要思想,加强和改进工作作风。通过这次座谈,认真分析基层国土资源工作,总结和部署联系点的工作任务,重点探讨正确处理经济发展与资源保护的关系问题,意义十分重要。 利用一天多的时间,听了河北鹿泉、天津宝坻、山西阳城、黑龙江牡丹江、吉林四平、江苏昆山、浙江湖州、福建惠安、山东曲阜、湖北仙桃、广东汕头、贵州遵义、甘肃     

AutoCAD在市政工程测量中的应用

本文主要介绍运用AutoCAD的绘图功能，来求解工程大样和放样测量中所需的坐标值和图形元素，从而避免了传统的复杂数学计算工作，并列举几种算例图形来论述其作图方法。     

测绘业多种经营的动因及障碍分析

文章论述了测绘行业开展多种经营的动因，分析了经营过程中所遇到的障碍，并提出了解决问题的对策。     

知识创新过程中值得深思的几个问题

随着改革开放的深入，一个越来越为我国科技界和全社会共同关注的问题——创新体系的建立被提到重要位置。早在 1912年奥地利经济学家约·阿·熊彼特就提出“创新是一种生产函数的变动”的概念，之后，创新一直是国际上研究的重点。针对不同时空特点，人们探求的层次也逐渐变化或加深。初时仅反映在最现实的生产中，提出要技术创新，即强调科技发现、发明、创造、技术革新等。而到了目前现代化技术相当高、信息量异常庞大的知识经济社会中，又提出了知识创新。无论是技术创新还是知识创新，它给人们头脑和实际生活都赋予一个“新”字。由于…     

夯实地理基本知识教学 提高学生综合能力

2000年吉、苏、浙文科综合能力测试表现出了极强的能力立意，因此我们必须夯实基本知识的教学。本文在反复推敲2000年文科综合能力测试题的基础上，将要求学生掌握的基本知识分为有效知识、延伸知识、方法型知识和信息型知识四种类型，从四个方面来解读能适应高考改革要求的基本知识教学。     

素质教育观下的地理作业设计

一、增强作业的层次性——面向全体，发展个性。素质教育具有主体性、个体性、基础性、发展性等基本要素。其中主体性、发展性要求作业必须有层次性，才能适合全体学生，才能满足于知识基础不同、智力因素各异的每位学生，容易解决的问题都能尝试成功的喜悦，较难的问题可以发展学生的潜能。培养优生，让学生的个性特长得到健康地发展。其具体做法是①对同一个问题尽可能多角度设问。     

泵吸反循环钻进工艺在桩基施工中的应用

介绍了泵吸反循环钻进的施工特点、适用范围，施工中的技术要求与常见故障的原因及处理方法。     

《甘肃地质学报》征稿简则

一、本刊是地质科技综合性刊物,以刊登我省及相邻省(区)地质行业的生产和科研成果、论文为主,同时对普查、勘探、水文地质、物化探、探矿和测绘,测试工作等方面的新技术、新方法、新经验、地质矿产新知识、新成果也加以报导。 二、本刊坚持辩证唯物主义,重视理论联系实际,提倡实事求是的作风;优先发表内容新颖、资料丰富、准确可靠、立论明确、文字精炼的文章。 三、对来稿要求: 1.全文包括图表在内,一般以10,000字以内为宜,重要科研成果以50,000字为限。