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追问，即针对某一内容或某一问题，在一问之后又二次提问，三次提问，“穷追不舍”……。追问可以避免课堂满堂问、随意问现象的出现，有效提高课堂教学效益，保障教学目标的顺利达成。追问对培养学生的思维品质以及关注学生学习的过程和方法有重要意义。追问式课堂教学问题设计可采用顺向式问题设计和逆向式问题设计两种基本方法。 相似文献
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本首先对草峪岭隧洞贯通测量的方案设计进行了分析，并且应用测定的实际贯通偏差对照分析，叙述了贯通测量方案的可行性和设计的必要性。 相似文献
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简论生态旅游的实质与发展特点 总被引：5，自引：0，他引：5
本文对生态旅游的涵义，利弊表现，产生背景以及国际生态旅游业的发展状况和市场特点进行简要论述。 相似文献
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