气候变化与人类社会

今年1月26日举行的达沃斯世界经济论坛上，约700名世界经济界领导人通过投票，在四十几项世界级议程中选出六项优先议题，气候变化位居第三（得票率51．2％）。列在前两位的分别是贫困和公平的全球化，列在第四、五、六位的分别是教育、中东问题和全球治理。有的经济界领导人在推选气候变化时指出：“这个问题解决不了，其他一切都谈不上。”7月初，在英国首相布莱尔的倡议下，八国集团首脑会议第一次将气候变化作为该会议两大主题之一。会议通过了一项旨在减少温室气体排放的行动计划，强调采取创新措施，支持开发和使用洁净能源，减少人类对自然环境的破坏性影响，八国领导人除通过这项行动计划外，还通过了一个关于气候变化的公报，强调气候变化是一项长期而严峻的挑战。     

地热开发不当也会引发地震

地热可作为清洁能源来利用，但开发地热不当也会引发灾难。最近，瑞士巴塞尔在钻井开采地热过程中引发了里氏3．4级的地震，造成了当地居民的恐慌。     

运用交流手段 促进学生发展

现代教育理论强调以学生为本，从学生的发展需要出发，从关注学生的学习与生活体验入手，提高教学效率。教师可以通过交流活动，关注学生的学习与生活体验，激活学生的生活经验，合理挖掘学生的经验资源，丰富教学素材。通过交流活动，引用学生的发言材料，让学生树立学习自信心和激发学习热情，培养学生对学科的认同感，引导学生掌握终身发展所必备的基础知识和基本技能。     

前景广阔的生物能源

生物能源（又称绿色能源）是指从生物质取得的能源，它是人类最早利用的能源。古人钻木取火、伐薪烧炭，实际上就是在使用生物能源。但是通过生物质直接燃烧获得能量是低效的。随着工业革命的进程，化石能源大规模使用，生物能源逐步被以煤炭和石油天然气为代表的化石能源所替代。     

西班牙可再生能源备受青睐

耶罗岛是西班牙加那利群岛7大岛之一，面积278平方公里，人口1．05万。目前，耶罗岛的电力是靠以进口柴油为燃料的发电厂供应。记者最近在当地采访时获悉，耶罗岛正在推动一项完全依靠可再生能源发电的计划。     

有效利用地理信息的实践与探索

“信息”在信息论中指的是用符号传递的接受者预先并不知道的报道和内容，而“地理信息”是教师通过各种途径收集的用于提高地理课堂教学效率的各种影像、图片、文字、声音等地理材料。“有效利用”指的是通过教师的教学设计使地理信息材料发挥效能，实现地理课堂教学预期目的的过程，具体主要体现在两个方面：一方面通过信息的利用来提高学生的地理学习效果，培养学生的信息素养和信息能力，促进学生的发展；另一方面能够通过对地理课堂信息有效利用的研究，不断提高教师的信息意识和信息素养，促进教师的专业成长。     

2011年：石油产量由盛转衰

英国石油公司公布的《世界能源统计评估》中称，如果按照现在的消费水平计算，世界上目前探明的石油储量还可供人类使用40年。但是，一些科学家却表示，统计数字中包含了许多政治因素，到2011年对于石油的需求就将超过产出，石油枯竭将提早来临。     

瑞士开采地热不当引发3．4级地震

地热可作为清洁能源来利用，但开发地热不当也会引发灾难。最近，瑞士巴塞尔在钻井开采地热过程中引发了3．4级的地震，造成当地居民的恐慌。     

山东省飞机增雨天气系统云水资源转化特征分析

利用水汽辐合法和水汽凝结法，对山东省1997－1999年春秋季18个降水过程的水汽辐合率、凝结率及降水效率等表征云水资源及其转化的特征量进行计算。分析了南方气旋、西北冷锋等主要降水天气系统以上特征量的地域分布和差别。可为人工增雨作业区域选择和航线设计提供气候背景。     

江苏台南油田储层地质模型的建立及应用

溱潼凹陷台南油田储层非均质性严重，极大地影响了油田的开发效率。运用变差函数方法，研究井间储层纵，横向变化的特点，用克立金法和条件模拟法建立台南油田储层地质模型。该模型在油田开发调整井部署，注采井设计等方面取得了较好的应用效果。