首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   104篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
测绘学   3篇
大气科学   4篇
地球物理   3篇
地质学   12篇
海洋学   4篇
天文学   9篇
综合类   16篇
自然地理   54篇
  2021年   1篇
  2020年   2篇
  2019年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   8篇
  2013年   7篇
  2012年   14篇
  2011年   12篇
  2010年   5篇
  2009年   6篇
  2008年   8篇
  2007年   8篇
  2006年   9篇
  2005年   5篇
  2004年   3篇
  2003年   1篇
  2001年   2篇
  2000年   2篇
  1998年   2篇
  1997年   1篇
  1995年   3篇
  1994年   2篇
  1947年   1篇
排序方式: 共有105条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
老师作育的成功   总被引:2,自引:0,他引:2  
某次,在浙大史地学系毕业生欢送会上,我对学生说:我们教导诸君,有否成功,要看诸君毕业之后,做人做事的成绩如何。诸位的成绩,远在若干年之后才可明白,所以我们是否成功,亦须等到若干年之后,才见分晓。现在试回看我们的老  相似文献   
52.
2012年8月,第28届国际天文学联合会(IAU,International Astronomical Union)大会在北京顺利召开,天文教育分会场的活动也在北京天文馆顺利举行。我们邀请到了IAU第46专业委员会的帕萨奇霍夫教授、罗斯教授、格尔西亚教授等十余位中外专家作为授课老师.来自北京、天津的近四十位老师参加了培训活动。  相似文献   
53.
7月20日晚,我和广东各地的天文爱好者,在刘振中老师和邓智恩老师的带领下,乘上开往武昌的列车,奔赴这场视觉盛宴。同行的天文爱好者中,不仅有天文专业的导师或发烧友,还有父母带着子女同行的朋友们和在校学生。而与我结伴同游的,还有刘老师的助手——Vicky.  相似文献   
54.
正国土资源知名作家殷天堂老师的电视剧本《息夫人秘史》近日由新世纪出版社出版发行,我们深表祝贺。读罢天堂老师40万字29集电视连续剧本《息夫人秘史》,读出了一部乱世纷争的春秋战国史诗,读出了一段凄婉迷茫乱世佳人的绝恋爱情,读出了一个天赋红颜被玩弄于男人的股掌之间却坚守自己的尊严,最终付出生命的一个刚烈女人的美丽形象。细读了《息夫人秘史》,似乎可以触摸到、感觉到息夫人那非凡的生命气息。该剧记述了息夫人嫁到息国后,被楚文王掠走经历屈辱的全过程。读后真的为息夫人难过,为那个时代难过。  相似文献   
55.
正为了活跃职工业余文化生活,推广普及群众性体育活动项目,青海省国土资源系统于4月25日上午在地质调查院举办第九套广播体操比赛,厅机关和厅各直属事业局共15支代表队近470人参加了此次比赛。厅党委书记、厅长刘山青,纪委书记郭开艳出席比赛并讲话。此次比赛的评委由青海大学体育专业老师担任。经过激烈的角逐,青海省第八地质勘查院最终获得了一等奖;青海省第二测绘院、青海省有色地勘局矿勘院获得二等奖;青海省第五  相似文献   
56.
在教师队伍中,有一个普通的党员教师在默默无闻地奉献着,她用辛勤的付出为学生精心编织着一个个美丽的梦想;用慈母般的爱滋润着学生们的心田;用无私敬业的人格魅力感染着学生,她就是广西机电工业学校韦秀梅老师.近日,记者走近已有30年党龄的共产党员韦秀梅,了解了她背后鲜为人知的故事.  相似文献   
57.
蒋承菘 《地球》2012,(3):78-78
春节前,我受约参加《地球》杂志创刊三十周年座谈会,接到约请通知后,我打电话给北京四中的一位老师。希望在会上,她能提供一些对普及地球科学知识有价值的意见和建议。会上,这位老师的见解得到大家的认同。随后,我在发言中,也提到,《地球》杂志作为国内唯一一本以普及地学知识为主要任务的老牌杂志,应当考虑如何让青少年也更多了解地球科学,让青少年也  相似文献   
58.
59.
杨益芳 《地理教学》2012,(19):25-27
自2001年起,我校每年秋学期都要举行一次很大规模的同课异构活动。由于参加活动的老师都精心设计教学环节,敢于创新教学方式,所以每次活动后的收获很多。2009年,我和江苏省常熟中学的邵俊峰老师,上海延安中学的华平生老师共同上了一节课,内容是人  相似文献   
60.
对于地理课堂作业.老师根据平时掌握的情况,找出不同程度的学生发给他们投影胶片,让他们将题做在胶片上,然后魄示在投影屏幕上,请大家一起批改,面对面指出错误,分柝原因,得出正确的结论。例如;让学生画出一城市的降水量柱状图及气温变化曲线圉,分析这个城市的气候类型及气候成因。这样学生能直接参与批改,在讨论过程中,各抒已见。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号