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201.
202.
成都地面风速年极值的4种分布函数拟合结果的比较 总被引:4,自引:0,他引:4
分别用Webukk分布,Gumbel分布,Pearson Ⅲ分布和对数正态分布拟合成都1993-1997年间地面风速年极大值的渐近分布,其结果表明Gumbel分布和对数正态分布拟合效果最好。 相似文献
203.
利用1933~1992年期间成都地面最高气温和地面最大风速年极值的记录,通过统计推断,找出了成都地面最高气温年极值和地面最大风速年极值遵循的渐近分布——Weibul分布和Gumbel分布,并讨论了它们的参数估计方法。 相似文献
204.
STATISTICAL PROPERTIES OF HIGH-FREQUENCY INTERNAL WAVES IN QINGDAO OFFSHORE AREA OF THE YELLOW SEA 总被引:1,自引:0,他引:1
Densely-sampled thermistor chain data obtained from a shallow-water acoustics experiment in the Yellow Sea off the coast of Qingdao were analyzed to examine the statistical properties of the 6 to 520 cpd frequency band internal waves observed. The negative skewness coefficients and the greaterthan-3 kurtosis coefficients indicated non-Gaussianity of the internal waves. The probability distributions were negatively skewed and abnormally high peaks. Nonlinear properties, as exemplified by the asymmetric waveshapes of the internal waves in the offshore area are described quantitatively. 相似文献
205.
地质统计学反演技术研究与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
实现油气储层的精细描述和建模,是石油勘探和开发过程中十分重要的环节,常规的确定性反演由于受到地震频带限制,反演结果垂向分辨率低,往往难以识别单砂体厚度较小的储层分布。通过在A油田应用的实践表明,应用高密度采集的地震数据,开展基于随机建模技术的地质统计学反演方法,能够有效地综合地质、测井和三维地震数据,明显提高反演结果的垂向分辨率,可以更好地识别薄层砂体,为精细储层识别、油藏建模提供可靠依据。 相似文献
206.
207.
基于乡镇尺度的河南省人口分布的地统计学分析 总被引:5,自引:1,他引:4
基于地统计学方法,以乡镇层面的第六次人口普查数据为基础,对河南省人口分布及其影响因素进行分析。结果表明:全省人口分布基本上可划分为山区低密度、平原中密度和城市高密度三种类型;变异函数在东西、南北、东北—西南和西北—东南四个方向上趋向相近,距离超过80 km后,各向异性增强;变异函数的指数模型拟合效果最好,插值结果直观地表现了人口疏密的梯度变化;洛阳至淮滨一线为全省较明显的人口分界线;山区和平原两种地形条件是影响该省人口空间格局的基本因素;在平原地区,区位条件和社会经济发展的互动作用又成为影响城镇人口分布的主要因素。在推进城镇化的进程中,应结合主体功能区划和新型城镇化战略,有序推进城乡人口的再分布。 相似文献
208.
传统的路基压实质量均匀性评价方法均基于变异系数等概率统计指标,未能考虑检测数据的空间分布特性,难以准确评价路基压实质量的不均匀性。基于地统计学理论,建立半变异函数模型描述连续压实检测数据的空间变异性,采用指数模型对半变异函数曲线进行最优拟合,并提出偏基台值C作为路基压实均匀性控制指标。分别采用地统计方法与传统数理统计法对沪昆客运专线芷江试验段的路基进行压实均匀性评价。结果表明:在压路机振动频率波动或存在压实薄弱区域的情况下,与传统数理统计指标变异系数Cv相比,地统计指标C可消除系统误差等随机性因素对均匀性评价结果的影响,更能客观反映不同工况下的填筑土体在空间上的不均匀压实状态,其结果为铁路路基压实均匀性评价提供了新的思路。 相似文献
209.
210.
地理学“空间分析导论”课程设置研究 总被引:1,自引:0,他引:1
空间分析是地理学和其他相关学科的重要研究手段与方法,其重要性日益引起关注。结合1960年代以来空间分析的发展脉络及各时期的典型方法,在对国内外40多所高校、组织与机构的空间分析课程大纲对比研究和教学实践的基础上,提出了“空间分析导论”课程的教学大纲、具体内容和实习软件等问题,最后对空间分析课程设置提出几点建议:① 拟定空间分析课程66学时左右,其中至少12学时左右的上机实习,实习软件可以针对不同的数据类型选用ArcGIS、GeoDa和R。② 在地理学相关专业或其他学科领域的本科高年级开设入门级的空间分析导论课程,之后,根据具体情况在研究生阶段开设比如"地统计学"、"空间模型与建模"等专题课程。③ 为进一步完善国内空间分析课程教材,可考虑选择引进国外相关著作,并筛选、开发相关的教学案例,编写详细的上机实习操作指导。 相似文献