国土部:农民房屋征地拆迁将单独补偿

从国土资源部了解到,《土地管理法》修订中有关重点制度设计的工作正在抓紧推进,将围绕征地制度改革,重点完善征地补偿安置制度,解决被征地农民发展权问题。将保障被征地农民居住水平有改善,对农民房屋拆迁不再简单地按附着物补偿,要单独给予补偿。为被征地农民留足发展机会资源     

论有奖销售制度及其完善

有奖销售作为经营者的一种竞争手段,越来越成为市场竞争的热点。这种促销手段是把双刃剑:符合法律规定的有奖销售,可以起到活跃市场,促进竞争的作用;但是,超过法律规定或者采取不正当手段进行有奖销售,则会破坏行业竞争秩序。因此,规范有奖销售,完善相关立法,对维护正当竞争的经济秩序有着重要作用。     

苍山如海起伏碧连冠有“荆南雄缜”之美名 山峦叠重千山竞秀素有“楚蜀屏翰”之美誉 水系纵横百溪争流含有“咸庆丰年”之美意 扫描中国唯一与皇帝年号同名的县咸丰

湖北省咸丰县是中国唯一一个与皇帝年号同名的县,始建于清雍正十三年(1735年),县名取"咸庆丰年"之意,早于咸丰这个帝号(1831年～1861年)。用咸丰人的话说,"先有     

提高课堂教学实效性的探索与实践

新一轮教学改革的推广与实施工作已经开展了六年,如何深入推进素质教育,提升课堂教学的实效性,为学生的终身发展奠基,成为摆在教育工作者面前的重要课题。《普通高中课程方案(实验)》指出"为保障新课程的实施,学校应加强课程资源建设,充分挖掘并有效利用校内外各种课程资源。"并赋予学校合理而充     

走向发展性的地理课程评价——对我国初中地理教学大纲(课程标准)评价功能发展的思考

目前,我国基础教育课程改革正在不断向前挺进,作为课程评价重要组成的教学评价成为公认的"瓶颈",影响课程改革的深入推进。课程实施中的评价之所以成为"老大难"问题,一方面与高考等高利害性考     

对概念学习的问题分析与策略研究

随着新课程改革的不断推进,概念学习的重要性日益受到重视。地理课堂是我们教师的主战场,结合教学实践,笔者认为,概念学习的策略方法非常重要,而方法的运用又在于问题的归因,只有有的放矢,才能起到高效的课堂效果。     

组建“学科教学资源包”的构想与设计

信息社会需要有信息能力的新型人才,而信息能力就是指获取、分析和加工信息的能力,随着Internet的接入和完善,浩如烟海的网络资源更为教育者提供广袤的信息与知识,课程改革已由封闭式的、以知识为中心的课程整合进入到开放式的、以资源为中心的课程整合的新阶段,这意味着教育者如何培养学生信息能力中获取信息、分析信息的能力,让学生在对大量信息进行筛选的过程中,实现对事物的多层面的了解,使学生不再只是为了学习知识而被动地学习,而成为学习的主动者、研究者、探索者。     

活用课改理念 巧迎听课检查

2006年9月,安徽省开始高中新课程改革实验。这一届,我担任班主任。11月28日,这一天是星期二,上午有四节课,准备教授人教版必修1第二章第四节"全球气候变化"。第一节课我是让学生当老师给同学们上的,有个男学生大大方方,上得真还有点像那么回事。第二节本来也想让学生来上,但由于事前没来得及提前布置,所以决定还是自己上了。三分钟预备铃打过了,     

创造数字化地理学习新样式

2012年7月5日,我从人教社得到了一本七年级地理上册教科书,这是新课标修订后编修出版的第一册地理教科书。翻开这一册教科书,意味着我们已经随着课改的洪流步入深水区,站到了巨大变革的门槛前。我轻轻问自己:面对未来的挑战,我准备好了吗?2012年7月11日,我随常州教育代表团去青海省共和县支教。同一天,我远在江南水乡的同行、同事和学生们,就"看到"了我的课堂,"听到"了我课堂上藏族孩子的笑声。不是我们彼此有"千里眼",不是我们彼此     

高中地理课程标准实施中存在的问题及修订建议

教育部为落实教育规划纲要的任务要求,深化基础教育课程改革启动了普通高中课程方案和课程标准修订工作,今年九至十月,受教育部委托,北京师范大学和华东师范大学专家到我市开展普通高中课程标准调研工作,我有幸作为一线教师与调研组进行了座谈,向专家们汇报了新课程的实施情况,也谈了实施