日本排放福岛核电站低放射性污水入海的法律责任辨析

日本311地震海啸重创福岛第一核电站,1-6号机组都有不同程度的损坏。4月4日,日本政府同意东电公司将废弃物集中处理设施内的放射性污水和5号、6号机组附近的地下水排放入海,引起了国内外的强烈反响,日本渔业协会等向东电公司提出抗议并要求索赔,国际社会尤其是邻近国家韩国、俄罗斯和中国对日本的举动表示强烈不满,认定其擅自排放放射性污水属于违法行为并保留     

宁夏环保实事惠民生

正近年来,宁夏回族自治区在环保工作中创下宁夏环保史上诸多"第一":第一个在全国以省级党委、政府名义出台关于加强农村环保工作的意见;第一个在全国启动"农村小康环保行动计划"试点工作;第一个在西北地区实现县县建有污水处理厂,银川市成功创建国家环保模范城市,石嘴山市甩掉全国十大空气污染城市的帽子……     

巴士拉港的那些人和事

这几年我都关注着伊拉克的局势,这个国家的百姓至今生活不得安宁。我怎么也想不到,这个三十几年前我去过并留下深刻印象的国度居然变成这个样子。我之所以关注她、为她焦虑,不是因为公元前     

慢溯半岛不思归途——美国历史地标城查尔斯顿游

从居民慢条斯理拖长调的南方口音．到城中闲适平和的生活气氛，人们很难在查尔斯顿看到匆忙的影子。当地人恪守着传统．恰然地生活。     

向大漠腹地挺进（续）——塔克拉玛干“尼雅遗址”考察纪行（续）

《大唐西域记》对塔克拉玛干大沙漠是这样描述的，“从此东行入大流沙，沙则流漫，聚散随风，人行无迹，遂多迷路，四远茫茫，奠知所指，是以往米者聚遗骸以记之。乏水草，多热风，风起则人畜昏迷，因此成病。时闻歌啸，或闻号哭，视听之间，恍然不知所至，由此屡有丧亡……。”这段言简意赅的文字，完全是对塔克拉玛千大沙漠腹地行路生活的真实写照。     

运用交流手段 促进学生发展

现代教育理论强调以学生为本，从学生的发展需要出发，从关注学生的学习与生活体验入手，提高教学效率。教师可以通过交流活动，关注学生的学习与生活体验，激活学生的生活经验，合理挖掘学生的经验资源，丰富教学素材。通过交流活动，引用学生的发言材料，让学生树立学习自信心和激发学习热情，培养学生对学科的认同感，引导学生掌握终身发展所必备的基础知识和基本技能。     

让生活告诉学生学习地理的意义

古人常形容一个人的才学，总是夸其“上知天文，下知地理”这足以显示地理知识对古人的重要性，那么当今的地理对一个人的生活、综合素质等又有什么影响呢？记得在中央电视台举办的一次青年歌手大赛总决赛中，主持人向选手出示了一道地理题：“中国在北半球还是在南半球？”那位选手回答“南半球”。这个答案让电视机前看节目的孩子都笑得喷饭!从这个例子中我们可以看出，地理常识依然是衡量一个人的综合素质的重要组成部分，它影响着人们的生活、工作。     

北京测绘学会参加2002年北京科技周活动

2002年北京科技周活动于5月13日-5月20日举办。这是迄今举办的第八届科技周。本届科技周主题为“科技走进生活”，旨在通过活动进一步弘扬科学精神，传播科学思想，普及科学知识，倡导科学方法，宣传当代科技对人类社会发展的推动作用，倡导健康文明生活的现代生活观，揭批“法轮功”邪……     

“人类共同生活在一个地球上”一章的教学设想

这部分内容的教学以学生的活动为主，让学生积极参与到教学中来，激发学生的思维，引起学生的兴趣。先让同学们阅读教材和“图20．1不同历史时期空中交往所需的时间”。然后针对世界是否在“缩小”，谈谈自己的看法。最后教师总结：说世界在缩小，不是说地球的空间缩小了，而是指随着生产力的发展和科学技术的进步，新的运输方式和信息传递方式的不断出现，使人们互相交往所用的时间缩短了。