建新拆旧复垦 推进综合整治 努力为农村土地整治示范建设奠基铺路

依安县幅员面积3685平方千米,辖5镇10乡148个行政村和7个农林牧场,总人口50万,耕地400万亩。近年来,依安县围绕节约集约利用土地、推进新农村建设,创新思路、优化举措、克难攻坚、真抓实干,走出了一条撤并村屯建新村、腾出土地搞复垦、产业发展促增收、设施完备增保障、农民生活城镇化的发展之路。     

农村宅基地集约利用现状调查及对策建议

<正>农村宅基地管理利用直接关系到土地特别是耕地资源的保护,直接关系到农民的生产生活,直接关系到国计民生问题。定海区人多地少、土地资源贫乏,人均耕地面积仅0.42亩,不足全国人均耕地占有量的30%,仅     

重视地理教学中的“三个结合”

在新课程的改革过程中,面对“以学生发展为本”的教育理念,我们在地理教学的实践中应该采取何种对策与措施,才能达到地理课程改革的基本目标呢？我认为,就学校教育层面而言,要重视“科学教育与人文教育相结合、学科教学与实践活动相结合、基本要求与个性培养相结合”的基本策略,使新课程的地理教学,涌现出一种巨大的活力,增强地理科学与学生的社会生活的联系,让地理科学自然地渗透在学生的学习与生活之中。     

“地图和我们的生活”活动主题设计

一、活动背景 对于地图,绝大多数的学生并不陌生。不仅在学习地理学科的时候,离不开地图,而且在平时的日常生活和交往中更是常常用到地图。因此,在设计教学活动时,应该既突出地图在地理学科中的作用,也应该结合学生的生活实际,强调地图在生活中的作用。     

“我和你‘话’杭州”教学设计

一、课标解读 1．了解方言,感受家乡的社会生活和风土人情,增强家乡情感。     

北半球高温引发连锁效应

据新华社北京8月1日电入夏以来,高温天气在北半球不断“作怪”,严重影响一些国家的农业生产和居民生活。高温天气还引发灾害和一系列环境问题。     

关注水平考试对地理教学的导向

《高中地理学科教学基本要求》对教师和学生在高中阶段的地理教学具有很强的指导性。如45题要求学生“结合海南的海洋资源优势,请学生分析优化海南产业结构可采取的措施和意义”,且分值较大（占5分）,不少教师认为这样的试题超出了学业水平测试的要求,但实际上在《高中地理学科教学基本要求》的第三部分人文地理环境的第三产业与经济发展中,     

《选修Ⅲ 旅游地理》测试

旅游是人们在社会文化生活中的一种消闲性活动,它牵涉到自然、文化等各个方面,读旅游系统模型图,回答1～3题。