山区县地质灾害防治方法的探索

改革开放以来,经济社会快速发展,但一些地区的生态环境却遭到了破坏,空气、水、土壤等环境资源受到严重污染,全球气候变暖,强降雨等恶劣天气时有发生,地质灾害也防不胜防,世界各地时有发生重大地质灾害事件,地质灾害区域部分人的生命财产遭受巨大损失。加大地质灾害防治工作力度,尽最大能力避免或降低地质灾害造成的损失,是国土资源部门的工作内容,也是各级人民政府的重要职责。既要加强地质灾害隐患点的巡查监测工作,更要加大地质灾害隐患点的治理工作力度,确保人民生命财产的安全。     

利用层次分析法评价东营市浅层地热能适宜性

利用定性、半定量相结合的层次分析法(AHP),建立地埋管换热系统适宜性递阶层次结构模型,在野外试验、室内测试等基础数据的基础上,选取地下水埋藏深度、砂层厚度、成孔难易程度、地面沉降、热扩散率、比热容、综合热导率等7个评价指标,将东营市浅层地热能开发利用划分为适宜区、较适宜区。这是东营地区第一次利用实测数据开展浅层地热能适宜性评价,为今后的合理开发利用提供了科学依据。     

潍坊市土地整治规划环境影响评价

从选取评价土地整治规划环境影响评价指标体系的原则入手,构建了2大方面、6大因素共计17项具体指标量化环境影响,通过综合分值来确定土地整治规划的实施对环境的具体影响,为整治规划的实施以及环境的保护提供参考。     

谈英语分层次教学

高职教育的生源问题一直是制约着教学质量提高的“瓶颈”,英语教学更是首当其冲。多年实践证明,根据学生实际实行分层次教学乃是关键之所在。实行分层次教学,是激发学生学习兴趣、增强学习信心、开发智力和潜能,适应社会对人才规格要求的需要。在分层次教学中,要着眼于教学目标的确定、教材内容的选定和教法学法的研究,做到目标制确定合理、教材内容合乎实际、教法多样、学法灵活,以此培养符合社会各层次需要的专业技术人才。     

地理思想引领下的中学地理教学——以“农业地域的形成与发展”为例

地理思想是新课程改革的重要组成部分,对培养学生的地理素养、探究教学策略、优化课堂教学有不可替代的作用。以地理思想为依据,选取人教版《必修2》中"农业地域的形成与发展"一章内容,探讨了在教学过程中应关注和体现整体性与差异性思想、地理过程思想、空间观念、因地制宜观、人地关系思想与可持续发展观等地理思想。     

分层合作激活地理课堂

《基础教育课程改革纲要》指出:"教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。"中学生已是心理较为成熟的人,有着丰富多彩、与众不同的思想意识、精神境界、个性风格及其在学习能力、风格上的个性差异。合理运用学生的个性差异,巧妙设置合作情境,可以让学生在合作中获得地理知识,在合作中发现地理问题,在合作中分析问题、解决问题、提升能力。     

对地理概念教学的几点认识

一、地理概念教学中的常见问题 1.对概念教学的疏忽、缺失 这一点在新教师中表现得更明显。因为有的概念词句简单,无甚可讲,且可以顾名思义,教师也没有对概念做过多解释。导致许多学生不重视概念的学习,对一些地理概念的内涵和外延认识模糊,相互混淆,直接影响到地理概念的掌握和使用,影响到地理基础知识的掌握和基本能力的提高。     

基于城市地理学视角的社区居民满意度研究——以乌鲁木齐市为例

城市是一个复杂的自组织巨系统,具有一定的层次结构和功能。社区是组建社会的微观单位,是城市的细胞,在中国城市转型的过程中,社区成为城市空间重要构件和城市内部社会空间结构研究的基本单位,当前社区居民满意度研究是社会学者和城市地理学者关注的重点,居民满意度成为评价社区建设与管理的重要标准之一。基于城市地理学视角,采用层次分析法和因子分析法建立满意度评价模型,以乌鲁木齐市6种类型7个案例社区中的743户居民为调查对象,对城市社区居民满意度进行实证研究,深入探讨了社区居民满意度的影响因素和作用机理。研究表明:影响居民满意度的内在因素中社区类型差别是关键,社区周边环境对居民做出判断具有决策效应,社区居民个体差异,包括年龄结构差异、文化水平差异、收入状况差异对居民满意度评价具有重要影响。通过问卷调查和半结构式访谈相结合的方式,对调查对象所反馈的信息进行一种客观描述和重现,期望对后续学者进行社区其他领域的研究提供参考。居民满意度研究有利于提高居民对社区建设的支持度,为城市社区的建设、管理和可持续发展提供科学依据和政策指引。     

稿件表达格式规范

正投稿日期:201×-××-××基金项目:××××科学基金资助项目(项目编号:××××)作者简介:姓名(出生年—),性别(民族),籍贯,职称,学位,从事××××方面的研究,(电话)××××,(E-mail)××××。通讯作者:姓名(出生年—),性别(民族),籍贯,职称,学位,从事××××方面的研究,(电话)××××,(E-mail)××××。论文题名:题名要准确得体、简短精炼(一般不超过20个汉字)、便于检索、容易认读     

基于人类福祉视角的中部地区碳排放绩效与效应分解

碳排放绩效是当前国内外低碳经济研究的热点问题,已有研究主要针对经济发展的碳排放绩效测度展开,关注经济产出的碳排放绩效。基于人类福祉是研究碳排放绩效的新视角。首次提出碳排放绩效的概念框架及图解,据此构建了人类福祉的碳排放绩效评估模型,应用LMDI分解法建立了碳排放绩效的效应分解模型,对中部地区人类福祉的碳排放绩效及其效应进行研究发现:(1)1990年~2008年中部六省经济发展的碳排放绩效整体上先增后降;人类福祉的经济绩效与碳排放绩效整体上均呈递减趋同态势。中部地区人类福祉碳排放绩效的省际差距整体上趋向缩小;(2)1990年~2008年中部六省经济发展的碳排放绩效的总效应波动较大,驱动效应和抑制效应交替出现。经济福祉绩效效应整体递增,由抑制效应向驱动效应演进,呈现趋同趋势;(3)中部六省人类福祉的碳排放绩效主要由经济发展的碳排放绩效决定,经济发展的碳排放绩效效应是碳排放绩效总效应的决定性因素,人类福祉的碳排放绩效效应是经济发展的碳排放绩效效应和人类福祉的经济绩效效应两种效应的叠合。