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地面气象测报是一项实践性、操作性、技能性均很强的工作。基层气象台站测报员应当有所作为,争创“百班”或“二百五十班”。优异成绩的取得,除需要有良好外部环境之外,测报员自身也要树立远大目标,全面提高综合素质。 相似文献
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2008年5月12日,一场突如其来的灾难,震撼中国,震惊世界。地震,教我们立志,励我们同心,警我们防灾,激我们明鉴,各级各类的“自救与互救”演练活动便应运而生。我们以“普通高中课程标准实验教科书·地理选修5·自然灾害与防治”为依托,以“积累、实践”为主线,开展了“地震中的自救与互救”的系列活动,让学生真正行动起来,优化知识技能形成的过程,科学演练,培养学生的自救互救能力,使他们真正能用知识守护生命。 相似文献
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在信息技术快速发展和万众创新、大众创业的时代背景下,创新与创新人才已成为国家发展的重要推动力,创新教育和创新人才培养成为高校的重要任务。本文以武汉大学地理信息科学(GIS)专业为例,结合专业特点和优势,探索了"地理素养、测绘技能"驱动下的GIS专业大学生创新能力的培养模式和"厚基础、重知识、强技能"的贯通式培养途径。围绕创新人才培养和成长的内在因素和外部条件,从人才培养方案与课程体系、创新型教师团队与新型教学方法、教学科研创新平台与创新条件、创新人才发展评价与激励机制等4个方面开展了创新型发展探索。结合实践表明,本模式取得了显著的创新成果,产生了良好的示范辐射作用。 相似文献
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根据基于知识、技能和素质协调发展的高职课程教学改革理念,介绍了高职测绘类专业中《数字测图》课程的教学改革情况、课程内容设计、教学方法和手段的改革、实践教学的创新与完善、考核方案改革等环节,通过江西环境工程职业学院2个班级的教学实践,证明了本次课程建设取得了预期的成效。 相似文献
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日前,东海预报中心为海军某气象台部分官兵开设了为期一个月的技术培训班,义务为官兵们讲解业务技能,为强化国防科技力量做贡献,受到了驻军部队的好评。此次培训,中心的高级技术人员结合多方面的业务知识,通过演示、讲课等多种形式,讲授了较为先进的预报模式和信息处理系统的各项新技术手段,为提高海军官兵的预报水平和实际操作能力奠定了良好基础。 相似文献
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