利用社会教育资源提高德育效果

《上海市学生民族精神教育指导纲要》提出要将民族精神教育与“二期课改”紧密结合，把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设的重要内容，纳入中小学教育教学的全过程。随着改革开放，物质生活水平的提高，从小在优越生活条件下长大的高中生，很难深切体会今天幸福生活的来之不易，因此二勃课改“民族精神教育进学生头脑”的理念在很大程霞上依托“民族精神进课堂”的实质性落实。虽然：弛理学科有着独特的国情教育、爱国主义教育等丰富的德育内涵，但在科学技术突飞猛进、信息日新月异的今天，我们地理学科的课堂德育教育存在着内容单一化、方法形式化、更新滞后等问题。笔认为，要培养学生的实践创新能力，让学生关注社会问题、辨析社会是非、参与社会改革，最大限度地开发利用社会教育资源是一个重要途径。     

兰州市中学环境教育现状调查与对策研究

为了解兰州城市中学环境教育现状，我们进行了此次调查研究。在为环境教育实施提供现状资料和决策依据的同时，进一步探索适合西部地区大中城市环境教育实施的有效途径和方式。     

赴埃及访问总结

为了加强国家级培训中心的能力建设和国际培训与交流，提高培训水平，拓展培训领域，加强管理和师资队伍建设，学习其他国家先进气象水文教育培训的经验，经中国气象局批准，并应埃及气象局局长董事会（Board of Directors）代理主席Magdy Ahmed Abbas的邀请，以中国气象局培训中心副主任刘国平为团长，人事处处长李洪臣、教育科研处副处长赵庆生、科技培训部主任俞小鼎、     

关于我国地震预报的几点思考

回顾地震预报的开始过程,并分析推动其发展的必然性,探讨我国地震预报的特点,对地震预报未来发展的长期性和艰巨性、努力的目标和发展方向等问题进行了讨论。     

四川测绘局开展增强共青团员主题意识教育活动

根据团中央《关于在全团开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的意见》,以及团省委、省直机关团工委     

中国气象科学研究院博士后与研究生教育

2006年我院共录用了7名博士后来我院从事博士后研究工作，他们分别来自巴基斯坦、中国科学院、南京大学、南京信息工程大学和解放军理工大学。有2名博士后按照我院有关管理规定要求完成了在站期间的各项科研工作任务，并奔赴各自的工作岗位，受到了用人单位的欢迎。有1名在站博士后研究人员获得了国家自然科学基金项目，2名分别获得了中国博士后基金资助一等资助金和二等资助金。     

计算机理论和战略教育的回顾与展望

根据作者从事计算机教育几十年的经验,从分析计算机发展历史出发,对计算机科学与技术领域的教学工作,提出了自己的观点与建议。     

无为县地震谣传的平息与思考

该文综述了无为县地震谣传的始末,分析了谣传的起因、特点和采取的对策,提出了值得思考的几个问题。