德国治理交通噪音的良方

据欧盟有关部门对12个成员国的调查显示，40％的居民每天生活在50分贝的噪音环境中，20％的人受到超过65分贝的交通噪音污染。     

慕尼黑的啤酒节

每年九月底，慕尼黑都有一个充满德国民族化色彩的OctoberFestival啤酒节。二百多年前，德国是一个群侯割据的松散王朝。阿尔卑斯山脚下的巴维日亚区域历来以农业为主，五谷丰登，牛羊成群。1810年，嗜酒成性的Maximilian王侯为了庆祝自己的婚礼，广邀各地英雄好汉到慕尼黑来进行赛马竞技。谁知一场马术比赛却演变成啤酒大狂欢。     

德国鼓励外来移民融入社会

德国有许多外来移民，仅穆斯林人口就有320万人，伊斯兰教成为德国的第二大宗教。德国的穆斯林移民大多数来自土耳其，还有一些来自阿拉伯国家、伊朗、阿富汗、波黑及科索沃等地。他们到德国主要是打工挣钱，但同时也把他们的宗教、化及语言一起带进德国。德民族与穆斯林共同生活几十年基本相安无事。     

西藏拿若铜(金)矿床隐爆角砾岩流体包裹体研究

隐爆角砾岩是西藏拿若矿床的重要组成部分,赋存厚大的铜矿体。笔者将隐爆角砾岩中流体分成两个主要期次,并对这两期流体开展包裹体研究。通过包裹体岩相学和显微测温认为:角砾中的石英(早期)包裹体形状均匀呈椭圆形,大小主要在2~5μm;胶结物中石英(晚期)包裹体形状可见椭圆状、长条状和近方形,大小主要在2~7μm。早期流体的包裹体可分为两个阶段,均一温度分别为早阶段280~368℃和晚阶段208~305℃,盐度分布为(4.65~12.73)%Na Cleq。晚期流体的包裹体同样可分为两个阶段,其均一温度分别为早阶段309~588℃和晚阶段232~335℃,盐度变化为(3.55~12.51)%Na Cleq,两个阶段的流体分别属于高温、中低盐度和中高温、中低盐度流体。L-V型包裹体激光拉曼分析显示:包裹体中气泡成分主要为气态H2O和少量CO2。拿若矿床至少经历两次隐爆作用,由晚期沸腾热液引起,并未成矿。成矿作用发生于隐爆角砾岩形成之后。     

德国迁都柏林过程中的地球信息技术─-祝贺陈述彭院士2000年2月14日八十华诞生日快乐

联邦德国议会1991年决定, 议会与政府核心部门在2000年前从波恩迁回柏林 ,波恩保留联邦行政管理中心的功能。为了按时准确地规划和完成落实迁都建设工程,在柏林建设国家行政办公设施和国家工作人员生活居住设施,解决波恩地区因国家机关迁离而遭受的损失,参加建设的许多部门应用了地球信息技术。文中介绍了“柏林房地产信息系统”,“联邦议会与政府核心区建设信息系统”,“物业管理信息系统”,“波恩地区经济地理信息系统”以及地球信息技术在交通和环境管理中的应用。     

壳聚糖酶基因在解脂耶氏酵母中的表达及重组酶性质研究

为构建高效表达壳聚糖酶工程菌株,以Microbacteriumsp.基因组为模板扩增壳聚糖酶基因,目的基因与表达载体pINA1317连接构建重组质粒,重组质粒NotⅠ酶切线性化后转化解脂耶氏酵母Y.liPolytica Po1h。所得结果为PCR扩增得到约1000bp的特异性片段,序列分析表明含有壳聚糖酶全长基因,开放阅读框801bp,编码266个氨基酸残基。转化子酶活力为10.4U/mL,是原菌株酶活力的3.15倍。重组蛋白经DEAE-Sepharose FF分离纯化,达到电泳纯,SDS-PAGE显示单一条带,分子量约41kDa。重组酶反应最适温度为45℃,最适pH为5.6,Km和Vmax分别是0.926mg/mL和6.15U/mL。质谱分析酶解产物主要为三糖和五糖。实现了壳聚糖酶在解脂耶氏酵母中的分泌表达,为壳聚糖酶的工业化生产奠定了理论基础。     

德国和加拿大地质学家考察鲁西早前寒武纪地质

2009年10月27日-11月1日,德国地质学家阿尔弗瑞德·克若纳（左图左4）、加拿大地质学家阿依尔（左图左3）和格瑞克·斯托特（左图左5）及中国地质科学院地质研究所地质学家刘敦-（左图左1）、万渝生（左图右1）在山东省地质调查院原总工程师王世进陪同下考察鲁西地区早前寒武纪变质地层和侵入岩。     

科学无国界 友谊见真情——德国地学专家代表团在辽考察拾零

2009年7月17日至19日,德国地学专家代表团及国土资源部陪同人员一行5人,来辽宁省进行国际地学考察与交流.代表团先后考察了本溪大台沟铁矿、鞍山大孤山露天铁矿、齐大山铁矿地质环境恢复治理工程,并与辽宁省地学界的同行们以及相关人士,围绕地球深部铁矿资源勘探与开采、老矿山扩大年开采量、矿山环境恢复与治理等一系列课题.进行了广泛的交流和深入的探讨.     

“德国”一节的教学构思

德国统一后，成为世界经济实力最雄厚的国家之一。因此．人教版九年义务教育三年制初级中学地理教材第二册把德国作为欧洲的一个重要国家进行了讲授。我在这一节的教学时．采用了一系列图表，加强读图训练，收到了良好的教学效果。