论地理教学的自主学习实践

地理教学的素质教育,必须创设新型的课堂教学模式,以"教"为中心逐步转向以"学"为中心,体现"教为主导、学为主体."本文在地理教学实践中,遵循激发兴趣、参与学习、学会学习、考查反馈等程序,充分调动学生的主动性、参与性、创造性,让课堂"活"起来,学生"动"起来,以顺应未来教育的要求.     

浅谈气象部门会计信息系统建设应注意的几个问题

气象部门各单位在不同程度上都实现了会计电算化，本文从会计信息系统建设的普遍性问题出发，结合气象部门存在的个性问题，从如何更好的为气象部门实现“四个一流”提供管理信息服务的角度，初步探讨了作为一个单位或部门信息系统基础的会计信息系统建设中亟需重视的会计信息系统的风险控制问题、会计信息系统软件的适用性问题和会计人员素质问题。     

21世纪高等测绘专业学生素质教育全面育人模式的构建

当今世界是一个政治、经济、文化、科技、教育全面竞争的时代,其实质是人才素质的竞争,而决定人才水平的关键是人的综合素质。借助建模这种当代科学研究的有效手段和方法对大学生素质教育有关问题作深入探讨。     

21世纪测绘教师的十大素质

现代测绘科技的发展对２１２世纪的测给教师提出了新的、更高的要求,需要教师的世界观、人生观、知识结构、实践能力、边缘知识、创新、表达、计算机水平、教学手段和面向示来方面加强自身素质的培养。     

鼓励学生质疑 培育创新“火花”

学生的创新精神需要老师在教学过程中和学生建立平等、民主的师生关系,对学生实施“愉快、和谐、成功教育”,要鼓励学生敢于质疑,启发学生在答题时,提出不同的见解,坚持“在真理面前人人平等”的原则,耐心细致地听取学生的独立见解和不同意见,平等地和他们讨论。美国哈佛大学教授、诺贝尔得奖者温伯格说：“很重要的一个素质是‘进攻性’不是人与人之间的进攻性,而是对自然的进攻性。”     

虎林市国土资源局--开展岗位大练兵

为扎实开展“完善体制、提高素质”活动,不断提高干部职工的综合素质,全面提升国土资源管理水平,虎林市国土资源局近期全面开展了岗位练兵活动。     

佳木斯市国土资源局--提高职工素质带动工作上水平

佳木斯市国土资源局在开展“完善体制、提高素质”活动中,以“实”贯穿始终,使队伍素质明显提高,带动了各项工作上水平。