第45个世界地球日活动主题确定

今年4月22日是第45个世界地球日（以下简称“地球日”）。国土资源部办公厅日前发布通知指出,按照“十二五”期间地球日主题宣传活动要求,结合当前国土资源工作重点和社会关注热点,确定2014年地球日活动主题为“珍惜地球资源,转变发展方式一一节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间”。通知指出,地球日是宣传我国国土资源国情国策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地球科学技术知识的重要平台。第45个世界地球日主题宣传活动周从4月20日开始,至4月26日结束。     

主题式评价让评价有“评”有“价”

《义务教育英语课程标准(2011年版)》中指出:“小学英语教学评价应以教学内容为依据,以激励学生的学习兴趣和自信心为主要目的,采用符合学生认知水平、具有多样性和可选择性的评价形式。小学阶段的评价应以形成性为主,重点评价学生平时参与各种教学活动的表现。”课堂评价是形成性评价的一个重要内容。如何将评价贯穿整个课堂,落实课堂评价作用的最大化,笔者将结合译林版《英语》三下Unit5 How old are you?中的Cartoon time的板块教学实例探讨     

巧设“微专题”助力高三地理复习

正通过对近年高考试题的研究发现,高考对主干知识的考察更加细致入微,尤其在非选择题当中围绕某个主题设计新情境,依据信息迁移知识,进行梯度设问,重视思维和推理过程,同时对答案的表述要求更加精细和准确。为了能在地理高考中突破非选择题的瓶颈,取得理想成绩,笔者针对近年地理高考试题特点并结合自身教学实践,提出"微专题"复习模式,以期与同行交流。     

近年来生态学研究热点透视——基于“中国生态大讲堂”100期主题演讲的总结

"中国生态大讲堂"(China Ecological Forum,CEF)是一个中国生态学领域的综合学术论坛;它以"传播新知识,交流新思想,展示新成果"为宗旨,举办系列学术讲座、春冬季专题研讨会、高级研讨班以及焦点论坛等学术交流活动。自2005年创办以来,"中国生态大讲堂"已经组织了100期主题演讲和12次大型学术研讨会、6次专题研讨会、2次高级研讨班,成为广大科研人员进行学术交流的重要平台。迄今,已有300人次的知名科学家、中青年学者在大讲堂作了学术讲演,其中150人次是来自国外研究机构的知名学者。从近年来演讲的主题来看,"气候变化与生态系统适应性"、"生态系统评估和管理"和"生态系统服务"等是生态学研究的热点问题。自2009年以来,根据"中国生态大讲堂"研讨会整理出版的《中国生态大讲堂系列丛书》已经出版了5本,涵盖了当前生态学研究的主要领域及其关键科学问题,反映了当代生态学研究的科学前沿。本文通过对"中国生态大讲堂"讲座和研讨会主题的梳理,探讨了近年来生态学研究前沿领域和热点问题,希望能为中国生态系统研究者提供参考。     

节约集约利用土地 转变土地利用方式

今年的6月25日,是第24个全国“土地日”。以“节约集约利用土地,转变土地利用方式”为宣传主题,这是自设立全国“土地日”24年来第八次将“节约”或“集约”写入主题。可以说,节约集约已成为最能诠释“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”基本国策要义的社会共识。     

牡丹江市国土资源局

为了充分利用全国“土地日”宣传这一有利契机,大力宣传国土资源法律法规,切实提高广大群众守土有责的意识,牡丹江市国土资源局紧紧围绕“节约集约利用土地,转变土地利用方式”的宣传主题,以不同的宣传形式,认真组织开展了第24个全国“土地日”的宣传活动。     

大兴安岭地区行署国土资源局

为庆祝第24个全国“土地日”,大兴安岭地区行署国土资源局紧紧围绕“节约集约利用土地,转变土地利用方式”这一宣传主题,及早筹划、努力创新,开展了形式多样、内容丰富的宣传活动。局党组高度重视此次宣传活动,提前召开专题会议,部署和开展宣传活动,制定了全方位、高效率、形式新的宣传方案。     

全国勘察设计质量与管理专题研讨会召开 王素卿出席并讲话 陆国杰作主题报告

正本刊讯近日,由中国勘察设计协会主办、协会质量管理工作委员会承办的全国勘察设计质量与管理专题研讨会在昆明召开。中国勘察设计协会理事长王素卿出席并讲话,中国勘察设计协会副理事长王树平、副秘书长李促进等出席,协会质量管理工作委员会主任委员陆国杰作主题报告。会议由协会质量管理工作委员会秘书长刘子彦主持。国务院颁发的《质量发展纲要(2011-2020年)》指出,"质量问题是经济社会发展的战略问题",将质量发展提高到了国家战略的高度。近期,     

国内研学旅行研究的学术脉络与展望——基于VOSviewer的可视化分析

研学旅行在国家政策的推动下进入蓬勃的发展期。为理清研学旅行的研究情况,本文以中国知网(CNKI)为数据来源,借助可视化分析软件VOSviewer,定量分析了378篇文献。结果表明:国内研学旅行研究按时间可分为无序探索(1996～2012年)、规范起步(2013～2015年)与有序深入(2016～2021年)三个阶段;高产作者及作者合作群体较少;研究热点与国内旅游发展形势及研学旅行国家政策存在关联;研究主题主要包括修学旅游形式、研学旅行利益相关者、研学旅行课程化实践推进、文旅融合与研学旅行体验四个方面。研学旅行研究紧跟国家政策走向、聚焦如何促进其对未成年人的教育、多学科交流与理论升华等应是未来研究的趋势与重点话题。     

项目式学习中地理主题情境创设的优化——以农作物"水稻"为例

项目式学习以创设情境为过程,以问题解决为目标。本文立足地理新高考,通过探析一组经典真题,以代表区域为载体、以农作物为主题、以农作物种植的区位因素为项目,重点探讨依托农业的主题情境创设的优化意义及策略,深度开展项目式学习,从而培养学生地理核心素养,打造真正的地理高效课堂。