校园数据中心层次安全策略应用研究

校园数据中心是数字化校园的核心基础，包含了各种网络应用和服务的数据，其安全性关系到各项网络应用系统的安全和稳定运行。参考OSI模型原理和根据现实运行情况，提出了校园数据中心层次性安全防范策略，分级分层部署，保证了校园网络系统应用安全，具有一定的使用价值。     

不确定条件下的定价模型及比较

就需求、成本不确定性的一般情况，建立了基于期望利润最大化的一般定价模型，并就4种特殊定价模型，在不确定性条件下，对垄断厂商采用确定性定价与采用不确定性定价下的收益及最优产量等情况进行了比较，为垄断者在定价时提供参考。     

一种订货带有折扣的库存-生产模型的优化分析

建立了由一个仓库和一个加工车间组成的库存-加工系统模型,该模型具有随机的需求过程和随机的供货时间.在假设允许缺货,订货带有批量折扣,并采用(s,S)库存策略的条件下,用排队论得到了该系统的无穷小生成元,给出了系统的费用函数,并对库存策略进行了优化分析.     

高考区域地理综合试题的命题方向及复习策略

基于区域地理在高考命题中的基础地位和重要作用,本文以近几年高考地理试题为例,归纳总结出区域地理的四个重要命题方向,即描述区域地理事物的特征、分布和发展变化规律;分析区域地理特征、地理事物和现象发生的过程和原因;分析区域各要素间的联系;分析区域开发与区域可持续发展问题。并提出了每一命题方向下的复习策略。     

高中地理校本课程有效教学策略探索——以《不必要的等待——绿色校园行》为例

校本课程是指根据本校学生实际,由教师自主开发的课程。如何运用灵活多样的教学模式,提高高中地理校本课程的教学效果,以吸引更多的学生,是急需探讨的问题。本文以校本课程《不必要的等待——绿色校园行》为例,从情境、方法、评价三个角度进行论述,以促进校本课程的有效教学。     

基于CPS模型的地理创新能力培养策略初探——以人教版必修1“问题研究”为例

创造性思维的核心是发散思维,和发散思维相辅相成的是聚合思维。CPS模型注重这两种思维的相互结合使用。国外学者通过长期以来的研究,使得CPS模型呈现出多种模式,结合地理学科的特点以及人教版必修1中"问题研究"的教学需要,本文尝试建构CPS模型下的地理创新能力培养策略,并结合实例进行具体剖析。     

基于大工程观教育理念的测绘工程文化育人策略

基于大工程观教育理念,从工程教育到工程文化教育的跨越入手,分析测绘工程文化在应用型人才培养中的地位,在理清测绘工程文化内涵与结构的基础上,进一步阐述测绘工程文化的价值取向,探讨大工程观教育理念下测绘工程文化育人的策略。     

陕西移动气象短信用户特征分析与营销策略

对陕西移动气象短信110多万用户进行移动品牌、入网时长、消费能力、通话行为等特征分析,预测了市场容量。为陕西气象短信的发展,从统一品牌、产品定位、宣传投入、目标用户选择和营销团队建设等方面进行了分析探讨。     

“弱”设计:走向自然的诗意建造——以中关村软件园孵化加速器建筑设计为例

如何使得建筑能够生根于所在场所并具有真正强大的生命力,是我们创作中时常需要认真思考的问题。尤其是当遇到本项目这样具有鲜明的、场所本身的自然叙事语言的时候,更需要我们静下心来,倾听场所的表述,采用"弱"设计的设计策略进行设计。