钙钠离子对蒙脱石吸水特性的影响

本文测定蒙脱石胶体和膨润土吸水率及吸水比,研究钙钠离子对其吸水特性的影响。研究结果表明,钙质蒙脱石、膨润土在吸水24h内的吸水率和吸水速度均高于钠质的;而24h后则前者低于后者。钙质蒙脱石和膨润上的吸水比>50％,而钠质的<50％。     

实行目标管理 钻探效率上台阶

目标管理是一项现代化的管理技术和方法，近年来已广泛应用于各行各业。我局自1991年把目标管理应用于探矿工程管理工作之中，经过2年实践，已取得了显著成效，使我局钻探效率连续2年上了2个大台阶。     

碳酸盐岩石成因类型的判别分析和白云鄂博“白云岩”的成因讨论

本文根据对世界上20多个国家和我国21个省碳酸盐岩石化学全分析数据的统计和换算结果,发现岩浆碳酸岩与沉积碳酸盐岩之间常量元素的一般含量无显著不同,但采用两组或逐步判别分析的方法,仍能将岩浆碳酸岩与沉积碳酸盐岩很好的区分开。判别效率可达90%以上。将这一方法应用到白云”鄂博矿区的“白云岩”和灰岩,90%以上的“白云岩”样品判为岩浆碳酸岩,灰岩的样品全部判为沉积碳酸盐岩,与它们的地质产状和地球化学特征一致。     

确定机井装置效率指标的优化法

本文在机井装置效率试验研究的基础上,按照机泵高效区运行及井泵合理配套的原则,建立了目标函数及约束条件,组成机井装置效率的优化模型,然后介绍了优化模型的计算机解法和针对模型特性的简单解法。     

ORACLE数据库的并发控制与效率分析

介绍了ＯＲＡＣＬＥ数据库环境下的各种并发控制锁及遵守的子树式协议，分析了ＯＲＡＣＬＥ数据库并发控制中隐含的问题，提出了避免“死机”的方法，并在太极机多用户ＯＲＡＣＬＥ数据库上实现了并发控制下ＯＲＡＣＬＥ数据库效率检测分析，得出了ＯＲＡＣＬＥ数据库在此环境下效率峰值是５个用户的结论。同时指出，在８～１４个用户时，随用户数的增加效率将呈阶梯性下降。     

运用交流手段 促进学生发展

现代教育理论强调以学生为本，从学生的发展需要出发，从关注学生的学习与生活体验入手，提高教学效率。教师可以通过交流活动，关注学生的学习与生活体验，激活学生的生活经验，合理挖掘学生的经验资源，丰富教学素材。通过交流活动，引用学生的发言材料，让学生树立学习自信心和激发学习热情，培养学生对学科的认同感，引导学生掌握终身发展所必备的基础知识和基本技能。     

有效利用地理信息的实践与探索

“信息”在信息论中指的是用符号传递的接受者预先并不知道的报道和内容，而“地理信息”是教师通过各种途径收集的用于提高地理课堂教学效率的各种影像、图片、文字、声音等地理材料。“有效利用”指的是通过教师的教学设计使地理信息材料发挥效能，实现地理课堂教学预期目的的过程，具体主要体现在两个方面：一方面通过信息的利用来提高学生的地理学习效果，培养学生的信息素养和信息能力，促进学生的发展；另一方面能够通过对地理课堂信息有效利用的研究，不断提高教师的信息意识和信息素养，促进教师的专业成长。     

山东省飞机增雨天气系统云水资源转化特征分析

利用水汽辐合法和水汽凝结法，对山东省1997－1999年春秋季18个降水过程的水汽辐合率、凝结率及降水效率等表征云水资源及其转化的特征量进行计算。分析了南方气旋、西北冷锋等主要降水天气系统以上特征量的地域分布和差别。可为人工增雨作业区域选择和航线设计提供气候背景。