面向高年级本科生研究能力培养的资源环境遥感综合实验方案设计

近年来,随着研究生教育规模的逐年提升,高年级本科教育目标也随之发生一定变化,遥感专业教学中,有必要加强对学生研究能力的培养。本文以矿区资源环境遥感课程为例,以课程综合实验为切入点,结合课程特点提出了半开放式、可拓展的实验架构,探索了面向本科生研究能力培养需求的实验方案设计及教学实践工作,引导学生由被动接受向主动思考转变;由知识吸收向研究实践转变。向学生展示本专业科学研究的基本方法,为学生顺利进入社会工作岗位或转入更高学习阶段打好基础。     

地理信息工程专业“普通地图编制课程设计”教学探讨

普通地图编制课程设计是地图学与地理信息工程专业重要的一门实践课程。笔者在分析了当前测绘地理信息技术发展的基础上,对课程教学从内容设计到教学方法等方面进行了探讨。     

发挥共产党员模范作用 推进国土资源事业发展

提高党员素质,提高服务本领,推动本职工作,促进经济发展,是开展保持共产党员先进性教育活动的最终目标。作为国土资源系统的共产党员,当前和今后一段时期的任务就是认真贯彻落实《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》,以科学的发展观,促进国土资源事业的改革发展,为推动经济和社会发展搞好服务。一、要用科学的理论武装头脑,在思想上体现共产党员的先进性保持共产党员思想先进性的关键,就在于用科学理论武装头脑。努力做到“三要”:一要坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学会用马克思主义的立场观…     

临城举办矿产资源统计培训班

为进一步摸清固体矿产资源储量及开发利用情况，规范统计管理，提高矿山企业业务能力，近日，临城县国土资源局开办固体矿产资源储量及开发利用统计培训班，来自全县各类矿山企业的统计人员50余人参加了培训I。     

浅谈高中学生地图能力的培养

学好并运用好地图 ,对于学生学习地理知识至关重要。培养学生的地图能力 ,应由易到难 ,由浅入深地从以下四个方面培养和训练。一、看图能力的培养看图训练旨在培养学生地图意识 ,熟悉地物分布 ,增强对地图的认知能力。识图是培养地图能力的前提条件。首先 ,教师要讲清地图基础知识的概念和用法 ,特别是地图上的三个内容 :比例尺、经纬网和各种注记符号 ,是地图学习中必须清楚的基本概念 ,这对进一步学习各种等值线地图 (等高线图、等温线图、等降水量图、等压线图 )大有裨益。其次要多练 ,根据学生的心理特点 ,从教学内容的实际出发 ,采取读…     

提高可持续发展的保障能力积极推进地质工作根本转变——在中国地质调查局2002年工作会义上的讲话

同志们: 中国地质调查局工作会议已经开了两天多,大家反映开得很好。嘉华同志对2001年地调局的工作进行了总结,对今年的工作作了进一步的部署,希望大家要很好地贯彻落实。刚才,会议对先进单位和个人进行了表彰。我代表部党组,对全国地质调查工作取得新的成绩表示热烈祝贺!对受到表彰的先进单位和个人、对广大地质工作者表示崇高的敬意! 下面,我讲四点意见:     

基于自由振动响应的基础隔震建筑减震能力评估方法研究

目前国内外已修建完成了大量隔震建筑,但仅有少量经受了地震检验,绝大部分隔震结构减震能力能否达到设计目标尚存疑问.本文针对基础隔震建筑,提出了一种基于自由振动响应的减震能力评估方法.首先,对隔震建筑进行多级幅值初位移自由振动原位试验,获取结构的抗震能力曲线;其次,根据地震反应谱建立地震需求曲面,进而确定隔震结构性能点;最...