案例教学在人文地理教学中的运用

高中地理新大纲新教材的特点之一就是人地理内容的比重增加了，尤其是下册更是如此，并首次鼓励采用案例进行教学。在教学过程中，为了落实新教材新大纲的要求，针对学生的特点，很多教师都尝试采用案例进行教学的课堂教学模式。那么，什么是案例教学?怎样运用案例进行教学呢?     

典型对应分析在青藏高原现代湖泊硅藻与环境研究中的应用

利用一种新的多变量分析工具——典型对应分析(CCA), 有效地揭示了青藏高原45个湖泊表层沉积硅藻种群与水环境之间的关系. 在12个水环境指标中, 水深, 电导率(conductivity), Cl^-, Mg²⁺, K⁺和pH值能够用于硅藻数据的解释, 具有独立解释的显著性(p<0.05). CCA前两个轴(l₁＝0.34, l₂ = 0.27)捕捉了16.1%的硅藻数据信息, 解释57.4%的硅藻与环境指标关系, 多余环境变量和异常样品的删除并没有对硅藻数据的解释造成多大的影响. 分析表明, 水深和盐度是影响青藏高原硅藻分布的两个重要的环境要素梯度, 水深梯度主要与轴1相关, 矿化度, Cl^-, Mg²⁺和K⁺则与前两个轴均相关, 代表了盐度变化的方向. 硅藻-环境模式的确定, 为硅藻-环境指标的定量化研究提供了重要依据.     

城市地震灾场模拟实例分析

从地震灾场的系统特性入手，简述了地震灾场系统仿真的基本思想，并重点以开封市为对象，进行了详细的案例分析。     

典型类比分析法的原理与实践

本文以我国隧道工程应用新奥法的典型工程经验和原位测试资料为基础,综合应用系统科学、工程地质力学和岩石力学方法,阐述在隧道工程锚喷支护设计与施工中,普及应用围岩稳定分析预测技术的原理和方法典型类比分析法的提出、原理框架与工程验证。     

中国冬季气温的集合典型相关分析和预报

以欧亚大陆地面温度、北半球500 hPa高度、热带印度洋SST(sea surface temperature)以及北太平洋SST为预报因子,通过典型相关分析(canonical correlation analysis,简称CCA)建立预报关系,然后用集合典型相关分析预报(ensemble canonical correlation prediction,简称ECC)方法预报中国冬季气温,并分析预报技巧及进行独立样本检验.结果表明,不同的预报因子对各个地区有不同的预报技巧,以欧亚大陆地面温度为预报因子预报技巧较高,而ECC模式对中国冬季气温有更好的预报能力,预报技巧高于任何一个单因子场的CCA预报;采用回归法的集合平均比简单的等权集合平均预报技巧更稳定.     

四川主汛期降水与西风环流指数的典型相关分析

在气候变化研究中,存在着大量两个变量场之间的相关问题,本文利用场相关理论分析了四川6～8月降水场与16个环流指数的相关关系得到一些有意义的结果1)1～5月的环流因子中,亚洲经向环流指数、西太平洋副高脊线、北半球极涡中心强度是影响四川汛期降水的最显著因子2)1～5月环流指数对四川夏季降水空间分布的影响主要是东西振荡分布3)四川主汛期降水变化的敏感点在康定、雅安和广元、内江4)4月西太平洋副热带高压脊线西伸明显,汛期川西北产生多雨, 5月西太平洋副热带高压脊线偏北西伸,则汛期川南多雨6)亚洲经向环流对四川降水的影响主要是一致性分布,而且在相关性上主要是正相关7)前期(1～5月)环流指数与夏季降水场的相关关系中,4月和5月的典型变量时间序列存在11年的周期,其余都无周期.     

夏季土默川地区45年旱涝特征分析

对土默川地区10个代表站1961-2005年6-8月降水资料做自然正交函数展开，用提取第一特征向量经标准化后的时间系数确定典型旱年和典型涝年；对第一特征向量时间系数与同期500hPa高度场及海温场做相关分析。结果表明：土默川地区的多雨期和少雨期呈现波动式变化，且年代际变化波动较大；大旱、大涝的发生主要受贝加尔湖低值系统和西太平洋副热带高压影响；同期分月500hPa高度差值场上极涡呈4波型分布有利于土默川地区多雨；在同期海温场上，千島群島的寒流偏弱和太平洋中部以北海表温度偏高均有利于涝年形成，反之易形成旱年。     

摩天岭锰成矿带地质特征及找矿方向

摩天岭锰成矿带位于"扬子准地台北缘"与"秦岭褶皱系南缘".笔者通过对摩天岭锰成矿带成矿地质特征和典型矿床调查与分析研究,初步认为锰矿受沉积相和沉积环境控制明显,震旦系陡山沱组和前震旦系碧口群第四亚群是区内主要的含锰地层.并指出了成矿带南段两河口-黎家营、西南段石滚坝-青木川地段是勘查找矿的有利靶区.     

鄂托克前旗近40年干旱趋势及典型年干旱特征分析

从气候学的角度出发,应用统计学原理和方法,分析鄂托克前旗近40年降水趋势演变规律和2005年春、夏、秋季连续干旱造成降水量、气温的异常变化。