八达岭地区岩体的质量分级

本文提出了关于八达岭地区岩体质量分级的基本思想及其数学原理，并为八达岭高速公路工程的岩体质量分级提供了满意的分级成果。     

论花岗岩的（金属）成矿专属性：兼论花岗岩与金矿术床的成因关联

从起源，成岩作用及岩石学类型讨论了花岗岩成矿专属性，提出成矿流体是连接花岗岩与成矿的桥梁，并对成矿流体的产生，形成机制进行了论述，进而从花岗岩成岩与金矿成矿的物质同源性，成岩成矿作用对应衍生关系论述了花岗岩与金矿床的成因关联。     

花岗岩的形成及构造环境：试论陆壳岩石圈岩浆孕育带

大陆板块在碰撞时，岩石圈中形成以拆离面为主体的构造通道和减压工，特殊地段形成热能和热流体的聚集区，并逐步发展成岩浆孕育带。建立了三个常见的岩浆孕育带模型。强调花岗岩主要形成于陆壳中上层。     

在区调中必须重视花岗岩类的构造研究

在区调中对花岗岩类的研究，不仅是研究它们的岩石学特征，而且要进行花岗岩类的地层划分构造研究，其中特别是构造研究已成为风岩类区研究的主旋律。本文着重对在区调中花岗岩类构造研究的重要性和必要性进行简要论述，同时对花岗岩构造研究的主要内容和方法进行简单介绍，以提高对花岗岩类区调及构造的研究水平。     

水资源的开发利用保护与城市化发展

城市化是一切社会进步发展的必经过程和归宿，带有客观规律性。随着城市化进程的加快，人口的聚集，工业的发展，已经出现城市水资源短缺、城市用水困难、水源污染、地面沉降等问题。本文就如何合理开发安徽省的水资源为城市化发展服务等问题进行了探讨。     

尧都区地下水水化学特征成因分析与探讨

根据尧都区地下水水质监测资料,概括了全区的水化学特征,进而对其成因进行分析与探讨.对地下水的超采及防止污染提出了建议.     

X形和三角形钢板阻尼器的阻尼力模型(Ⅱ)--基于R-O本构关系

利用软钢的Ramberg-Osgood本构关系(R-O模型),依据经典力学原理推导建立了X形和三角形钢板阻尼器的阻尼力滞回模型.首先,给出了循环加载下软钢材料的应力-应变R-O本构关系;其次,推导建立了基于R-O本构关系的钢板阻尼器的阻尼力模型;最后,将该阻尼力模型及其参数与试验结果和双线性强化模型进行了比较,验证了R-O理论模型的有效性,并分析了误差存在的原因.     

模糊拓扑空间中空间对象模型的建立及其在土地覆盖变化中的应用

目前所有的地理信息系统的数学模型都是建立在刚性(非模糊)要素基础上的。其主要特征是这些要素的定义是明确的,其边界是确定的,即要素的内涵和外延是一致的。例如地藉系统中,宗地的归属是确定的,宗地的权属界线是非模糊的。在常规的地理信息系统中,空间物体被抽象化为类别定义明确及边界表达确定的非     

用线条语言讲述清代疆域形成的历史--读《康雍乾时期舆图绘制与疆域形成》

《康雍乾时期舆图绘制与疆域形成》一书，以康雍乾时期其有代表性的舆图为例，以大量档案文献材料为基础，对这一时期地图绘制的历史及地图在当时的社会功能，尤其是地图与疆域的关系进行了较为细致的考察和研究。     

遥感原理与应用课程创新教学改革设计

为提升遥感原理与应用课程教学质量,以面向学生学习需求、解决教学痛点问题为课程创新教学改革目标,从课程体系、课程内容、课程思政、教学课件、教学手段、课堂互动和课程考核等7个方面开展思考和设计。建立了以课程大纲为基础的遥感动态主线-知识点树状结构的课程体系。设计了“引—展—深—收”模式的课程内容情节,形成课堂教学闭环。充分挖掘课程中的思政教育元素,激发学生的爱国主义情怀和科学情操。强调了高质量的课件设计与制作对于提升教学效果的重要性。初步实践了增强现实、混合现实等沉浸式、交互式技术辅助的授课环境。开展了课堂“大白话”即时反馈的互动教学。通过在教学理念、教学内容、教学方法和手段等多方面的积极思考、创新和行动,始终围绕学生优化教学内容,创新教学手段,取得了较好的教学效果。